孩子学习的时候没有效率,这时候该怎样去做?
其实上了一天的学,身体和心理上都需要放松,放学后让孩子痛痛快快的玩,消耗了力量才能静下心来。所以当孩子要求先去玩时可以和孩子沟通好玩耍的时间和学习的时间,承诺了就要家长和孩子都要做到相互监督,也相信对方。
如果孩子一味逃避学习只想玩,那可能是在学习中遇到了困难,用玩来逃避。如果真就是难题家长可以和孩子一起想办法解决,家长这时把焦点应该放在处理问题解决上,而不是抓住孩子的问题不放:你怎么这么笨,这么简单都不会……有时候孩子的一些问题和家长处理问题的方式方法有很大关系。
心理学家马斯洛的“需求层次”理论认为:人的最高需求是自我价值的实现。对孩子来说,当自我价值感被满足了,他就会很喜欢做某件事,成人的不断认可和夸奖,会让孩子内心产生一种“我很强大,我很棒”的感觉,这感觉正是自信的感觉。
心理满足比物质奖励更有效,所以多夸夸孩子。心理营养充足,让孩子有动力去做,有兴趣去做,也才会认真学,主动学。孩子对一切都充满了好奇心,自我控制能力肯定还是非常有限的,对新事物容易沉迷于其中不能自拔。
作为家长,要多关心孩子,不仅仅在衣食住行方面,更多的是和孩子多交流,听听孩子每天在学校发生的有趣的事情,倾听孩子的心声,做他的听众。
争取引导孩子,多参加户外的活动,多和小朋友在一起。对于玩游戏,可以先和孩子谈条件,限制时间,设定达成的相关奖励,增加孩子的信心,从而慢慢的疏远淡化对于游戏的心理依赖。多鼓励,少批评,好孩子是引导和鼓励出来的。相信自己的孩子,潜力无限!