高中生个人职业生涯发展规划书
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职业生涯规划要从中学生抓起。那你知道高中生的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是我带来的关于中学生的职业生涯规划书的内容，欢迎阅读!
中学生的职业生涯规划书(一)
一、引言
古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的 职业规划 书：
职业兴趣：
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中 毕业 后能考上一所重点师范大学。
职业能力：
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。
个人特质：
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
职业价值观：
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
胜任能力：
优势：1、基础扎实，专业知识丰富
2、责任心强，有耐心
3、人缘好，与周围的人相处融洽
劣势：1、不擅长与陌生人沟通
2、缺乏实际工作 经验 ，社会经验
三、职业分析：
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：
家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对 教育 是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。
社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
职业环境分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
3、企业分析：学校，具有浓厚的 文化 氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
四、计划实施
我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：
高中毕业后考入重点师范大学
高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考
高一适应高中为主
高二寻求好的 学习 方法 ，力争年级前五名
高三成为学校的本科指标
2010-2014年
中期计划(大学计划)
顺利毕业并找到工作
学习为主，实习为辅
第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。
2014～2020
长期计划(工作五年计划)
在工作岗位上表现优异，获提升机会
适应工作环境并施展能力
第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
六、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
1、 评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。
2、 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
七、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
中学生的职业生涯规划书(二)
人生如戏，就看你如何去唱好你人生的这台戏，精彩的人生规划从现开始!
姓名：徐林军 性别：男 出生日期：1992年11月11号 专业：建筑
一、自我认识
1、360度评估
优点
缺点
自我评价
想象力 丰富、人际关系较好、乐观积极、待人热情、真诚、做事较稳重、能吃苦
缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱、有时候较沉默、说话大大咧咧
家人评价
独立、自主，不与他人攀比、关心家人、肯吃苦、个人生活能力好、听话，较孝顺、乐观积极、思维活跃
文化上的学习缺乏动力、性格有时过于内向、
老师评价
做事干练、态度认真 、考虑周到、全面 思路清晰 、知识面较广、 不注重考试成绩、为人热情、与同学相处融洽、是个实干的学生
喜欢私下交流多于可课堂提问、知道的问题不能积极回答、不喜欢参加一些学校组织的活动、组织能力较弱
亲密朋友评价
为人热情、乐观向上、爱开玩笑、较幽默、思维活跃、值得信赖、善解人意 善于 总结 自己
缺乏耐心、不坚定、原则性太强 、时间观念太重、有时候开玩笑不考虑他人感受
同学评价
开朗，热心 、组织、协调能力较强 群众可信度较高、热情积极、容易相处、有幽默感、理智
对专业课程不够用心 、过于追求完美 不在乎服饰和自身装扮、不够成熟、不懂擦言观色
其他社会关系评价
知识面广泛、细致，耐心、为人和善、好相处、思维活跃、遇到临时变故能较好的处理
有时会高谈阔论、对待不熟悉的人显得拘谨不自信
2、橱窗分析法
橱窗2：“隐藏我”
有强烈的表现欲望与好奇心、太注重个人的荣辱得失、感情细腻、思想不坚定、易受外界因素影响
橱窗1：“公开我”
热情乐观、幽默、易相处、思维活跃、有理想、有抱负、做事细腻、社会交际能力薄弱、有时缺乏耐心、有时开玩笑过火
橱窗3：“潜在我”
渴望被关注、不甘现状、有强烈的表现欲、较注重个人的名利和荣辱得失
橱窗4：“背脊我”
性格两面性：在熟人面前大方活泼，与不熟悉的人或地位高的相处拘束谨慎
3、自我认知小结：
通过以上的360评估和橱窗分析法的运用，我加深了对自己的了解。总的来说，我的优点是：
1) 乐观积极、对生活充满激情 这使得我在 人际交往 方面有较大的优势，对今后的职业发展起到了很大的帮助
2) 具有丰富的 逻辑思维 和想象力 从事建筑是需要有一定逻辑思维的想象力，假如自己今后干的是设计，就可以设计出安全、优美的建筑物。
3) 踏实、理性、能吃苦、做事干练 脚踏实地是成功成材的必要条件，理性的 思维方式 及理性的遇事处理能力和能吃苦、做事干练是作为一名工地技术员或工地管理人员的必备条件
二、职业认知
1、 外部环境分析
1)家庭环境分析
我出生在一户民风淳朴的农户家庭，父母亲都是大字不识一个的农民，主要工作务农，闲暇时期在本地周边四邻几个村落做做瓦工。因此我从小就被希望着能好好学习，将来出人头地，可我不挣气，一直没满足过他们对我在这件事上的期望。所以，一直以来我都比较听话，家务事和我妈并肩作战，田里的活也和我爸并肩作战，以来弥补我内心对他们的愧疚。中考那年我光荣落榜，为了另辟道路出人头地我到职校选择了建筑这个专业，虽然这个专业比较吃苦，但是较容易出头。因此我为了爸妈将来能过上好日子，以我为骄傲，我再苦也会觉得甜蜜。所以我要加油学习，努力改造我的人生，从现在开始铺好从农村走进城市的美好道路!
2)学校环境分析
溧水县中等专业学校是一所集中职、高职、综合高中为一体的职业技术学校，共划分四个部，我们建筑专业是属信息部。我们是校企合作的办学模式，因此企业领导、校领导、部领导对我们都下了极大的功夫。学校还刻意出资为我们修建了建筑实训基地，购买了大量建筑实训器材。放假时期学校还刻意和企业联系全面实习，在学校的环境和工地的环境中交替学习，然我一个在校生学到了其他学校学不到的东西。对我以后的人生有极大的发展空间和光明的发展前途。
3)社会环境分析
随着社会的发展人们对住房条件的合适、安全、经济、美观被日益受到关注，引起了百姓及政府更大的重视，建筑这个老行业依旧是世界第二大产业，经久不衰。出此之外，各行各业都离不开建筑，换个角度也就是说，拿掉建筑社会将不能发展。无论过去、现在、未来都离不开建筑，有人的就有建筑的存在。因此建筑永远都不一口不老的宝刀，对我的成就拭目以待吧!
4)目标地域分析
无论哪个地方建筑这个行业都在发展着，有了建筑上的手艺到哪都能发展的十分顺利。只是区域的大小，代表着建筑项目的大小，所以像溧水这样的小县城正处于工业发展的不承受阶段，且工程量较大，项目较小，因此像我们毕业生先在这样的地方打好基础学好本事，再出去到大城市和更有才能的人竞争来获取自己的一片天地。
2、 目标职业分析
1) 目标职业名称：造价师和项目经理
2) 岗位说明：想成为一名造价师，必须先通过国家的造价师资格证考试。项目经理最低要有有二级建造师的职称，然后再工作经验满六年后，才有资格考取。
3) 工作内容
(1)做现场施工 (2)从事工程造价;
(3)统领施工队伍，施工;
4)八大员，造价师，建造师
5)建筑专业属理工科，出专业知识外，必须很好的掌握物理、数学、化学等专业知识，且需要较强的人际交往能力、组织能力和领导能力。
6)就业和发展前景
我国的基本建设工作程序，明确了建筑是当前中国发展的重要行业。有力的发展了交通、工业发展、水利、住房等，所以无论什么时候的中国乃至世界的每一个有人迹的角落都离不开建筑。我们是属于校企合作办学，所以只要你掌握好专业知识，不怕吃苦，那么你就业后的发展前途将是一片光明。
3、 swot分析
我在与陌生人交流时过于拘谨，而项目经理出具备专项才能外，与施工及甲方的洽谈也是一项技术。
4、我的优势：
我本人所具有创新性，踏实性与求知欲为我提供了广阔的发展空间。
我有很大的精力和动力来完成任务，创造成果。能有效的和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系。处理事务和细节问题时，能够记住并利用各种事实，具有客观的态度和得天独厚的天资才能。果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚。在非常强的责任意识，别人可以信任我去实现自己的承诺。通情达理，视角现实。有稳定平和的心态，有韧性，在困境中不轻易放弃。
我的劣势：
比较注重自己的得失，长期生活在农村，接受的教育较封建、较落后。导致我社会交往能力不够强，做事喜欢独断独行不怎么喜欢与人交流讨论。好胜心较强，不善于在公众面前表达自己的意见和看法，对待情感问题，较优柔寡断。
职业认知小结：
生活在社会底层的农村，使我又有激情、有理想的去投入工作;另一方面这样的生活也培养了我工作能吃苦的优势，遇事冷静分析，稳重处理。
社交能力的欠缺，一方面使我感到压力;另一方面有可以充分开发出我的交流潜质，锻炼交往能力。
三、职业路径设计与实施
1、近期职业目标
高职一年级：学好文化课，为下一步学好专业知识打下良好的基础，积极参加学校组织的认知工地的实践机会。
高职二年级：在学好文化课的同时，学好基础的专业知识。
高职三年级：夯实专业基础知识，为参加工作做好积极地准备。
高职四年级：在学习和实践交替的过程中，认知自己的不足，努力的去完善，从而学到更多充裕的知识和工作能力，在自己的能力范围之内报考专升本。
2、中期职业目标
最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的 社会实践 活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步!注意自己的身体，多参加体育锻炼， 每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。
3、长期职业目标
在校企合作的企业中学会完善的知识和各方面的能力后，完全可以试着进入大城市去发展，使眼光更加开阔，达到人生职业价值的升华。
4、职业目标分解与组合
职业目标：建筑上的造价师和项目经理
1)2012-2014年：
成果目标：通过实践学习，总结出建筑上的种种实践知识和项目管理的基本能力
学历目标：有机会的话在第五年参加专升本，获得本科学历。再考取建筑行业上的部分资格证书。
职务目标：出色、干练的技术人员。
能力目标：具备在建筑领域从事具体的工程项目的技术活，通过实习具有一定的时间经验;锻炼个人的社交、组织能力，学会如何做一名合格的工程队的管理人员。
经济目标：在工地实习、试用期，年收入4-5万元。
2)2014-2017年：
学历目标：造价师、二级建造师
职务目标：技术总监
能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;更完善自己对工程对的管理能力。
经济目标：年薪12-15万
3)2017-2020年：
学历目标：一级建造师
职务目标：项目经理
能力目标：组织领导能力突出，在同事中有很高的威望;形成自己的管理理念，很有榜样的领头模范，具备组织、领导一个团队的能力;在公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突然事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
经济目标：年薪≥25万
四、评估与备选方案
1、评估：
1)在高职学习期间专业知识扎实稳固。
2)在高职实训期间，可能会参加专升本，其后会考取建筑上一系列相关的资格证书。
3)毕业后一定能将自己所学的理论知识合力的运用到实践的工作中去。
4)以不怕吃苦的精神和稳重的心态去面对工作，以谋求日后更大的发展空间。
5)具备扎实的专业理论知识，一定会在一处站住脚，从而在专业方面有长足的飞跃。
2、备选方案：
自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。
五、结束语：
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
在这里，这份职业生涯规划 范文 也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
中学生的职业生涯规划书(一)
一、引言
古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的 职业规划 书：
职业兴趣：
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中 毕业 后能考上一所重点师范大学。
职业能力：
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。
个人特质：
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
职业价值观：
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
胜任能力：
优势：1、基础扎实，专业知识丰富
2、责任心强，有耐心
3、人缘好，与周围的人相处融洽
劣势：1、不擅长与陌生人沟通
2、缺乏实际工作 经验 ，社会经验
三、职业分析：
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：
家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对 教育 是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。
社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
职业环境分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
3、企业分析：学校，具有浓厚的 文化 氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
四、计划实施
我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：
高中毕业后考入重点师范大学
高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考
高一适应高中为主
高二寻求好的 学习 方法 ，力争年级前五名
高三成为学校的本科指标
2010-2014年
中期计划(大学计划)
顺利毕业并找到工作
学习为主，实习为辅
第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。
2014～2020
长期计划(工作五年计划)
在工作岗位上表现优异，获提升机会
适应工作环境并施展能力
第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
六、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
1、 评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。
2、 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
七、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
中学生的职业生涯规划书(二)
人生如戏，就看你如何去唱好你人生的这台戏，精彩的人生规划从现开始!
姓名：徐林军 性别：男 出生日期：1992年11月11号 专业：建筑
一、自我认识
1、360度评估
优点
缺点
自我评价
想象力 丰富、人际关系较好、乐观积极、待人热情、真诚、做事较稳重、能吃苦
缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱、有时候较沉默、说话大大咧咧
家人评价
独立、自主，不与他人攀比、关心家人、肯吃苦、个人生活能力好、听话，较孝顺、乐观积极、思维活跃
文化上的学习缺乏动力、性格有时过于内向、
老师评价
做事干练、态度认真 、考虑周到、全面 思路清晰 、知识面较广、 不注重考试成绩、为人热情、与同学相处融洽、是个实干的学生
喜欢私下交流多于可课堂提问、知道的问题不能积极回答、不喜欢参加一些学校组织的活动、组织能力较弱
亲密朋友评价
为人热情、乐观向上、爱开玩笑、较幽默、思维活跃、值得信赖、善解人意 善于 总结 自己
缺乏耐心、不坚定、原则性太强 、时间观念太重、有时候开玩笑不考虑他人感受
同学评价
开朗，热心 、组织、协调能力较强 群众可信度较高、热情积极、容易相处、有幽默感、理智
对专业课程不够用心 、过于追求完美 不在乎服饰和自身装扮、不够成熟、不懂擦言观色
其他社会关系评价
知识面广泛、细致，耐心、为人和善、好相处、思维活跃、遇到临时变故能较好的处理
有时会高谈阔论、对待不熟悉的人显得拘谨不自信
2、橱窗分析法
橱窗2：“隐藏我”
有强烈的表现欲望与好奇心、太注重个人的荣辱得失、感情细腻、思想不坚定、易受外界因素影响
橱窗1：“公开我”
热情乐观、幽默、易相处、思维活跃、有理想、有抱负、做事细腻、社会交际能力薄弱、有时缺乏耐心、有时开玩笑过火
橱窗3：“潜在我”
渴望被关注、不甘现状、有强烈的表现欲、较注重个人的名利和荣辱得失
橱窗4：“背脊我”
性格两面性：在熟人面前大方活泼，与不熟悉的人或地位高的相处拘束谨慎
3、自我认知小结：
通过以上的360评估和橱窗分析法的运用，我加深了对自己的了解。总的来说，我的优点是：
1) 乐观积极、对生活充满激情 这使得我在 人际交往 方面有较大的优势，对今后的职业发展起到了很大的帮助
2) 具有丰富的 逻辑思维 和想象力 从事建筑是需要有一定逻辑思维的想象力，假如自己今后干的是设计，就可以设计出安全、优美的建筑物。
3) 踏实、理性、能吃苦、做事干练 脚踏实地是成功成材的必要条件，理性的 思维方式 及理性的遇事处理能力和能吃苦、做事干练是作为一名工地技术员或工地管理人员的必备条件
二、职业认知
1、 外部环境分析
1)家庭环境分析
我出生在一户民风淳朴的农户家庭，父母亲都是大字不识一个的农民，主要工作务农，闲暇时期在本地周边四邻几个村落做做瓦工。因此我从小就被希望着能好好学习，将来出人头地，可我不挣气，一直没满足过他们对我在这件事上的期望。所以，一直以来我都比较听话，家务事和我妈并肩作战，田里的活也和我爸并肩作战，以来弥补我内心对他们的愧疚。中考那年我光荣落榜，为了另辟道路出人头地我到职校选择了建筑这个专业，虽然这个专业比较吃苦，但是较容易出头。因此我为了爸妈将来能过上好日子，以我为骄傲，我再苦也会觉得甜蜜。所以我要加油学习，努力改造我的人生，从现在开始铺好从农村走进城市的美好道路!
2)学校环境分析
溧水县中等专业学校是一所集中职、高职、综合高中为一体的职业技术学校，共划分四个部，我们建筑专业是属信息部。我们是校企合作的办学模式，因此企业领导、校领导、部领导对我们都下了极大的功夫。学校还刻意出资为我们修建了建筑实训基地，购买了大量建筑实训器材。放假时期学校还刻意和企业联系全面实习，在学校的环境和工地的环境中交替学习，然我一个在校生学到了其他学校学不到的东西。对我以后的人生有极大的发展空间和光明的发展前途。
3)社会环境分析
随着社会的发展人们对住房条件的合适、安全、经济、美观被日益受到关注，引起了百姓及政府更大的重视，建筑这个老行业依旧是世界第二大产业，经久不衰。出此之外，各行各业都离不开建筑，换个角度也就是说，拿掉建筑社会将不能发展。无论过去、现在、未来都离不开建筑，有人的就有建筑的存在。因此建筑永远都不一口不老的宝刀，对我的成就拭目以待吧!
4)目标地域分析
无论哪个地方建筑这个行业都在发展着，有了建筑上的手艺到哪都能发展的十分顺利。只是区域的大小，代表着建筑项目的大小，所以像溧水这样的小县城正处于工业发展的不承受阶段，且工程量较大，项目较小，因此像我们毕业生先在这样的地方打好基础学好本事，再出去到大城市和更有才能的人竞争来获取自己的一片天地。
2、 目标职业分析
1) 目标职业名称：造价师和项目经理
2) 岗位说明：想成为一名造价师，必须先通过国家的造价师资格证考试。项目经理最低要有有二级建造师的职称，然后再工作经验满六年后，才有资格考取。
3) 工作内容
(1)做现场施工 (2)从事工程造价;
(3)统领施工队伍，施工;
4)八大员，造价师，建造师
5)建筑专业属理工科，出专业知识外，必须很好的掌握物理、数学、化学等专业知识，且需要较强的人际交往能力、组织能力和领导能力。
6)就业和发展前景
我国的基本建设工作程序，明确了建筑是当前中国发展的重要行业。有力的发展了交通、工业发展、水利、住房等，所以无论什么时候的中国乃至世界的每一个有人迹的角落都离不开建筑。我们是属于校企合作办学，所以只要你掌握好专业知识，不怕吃苦，那么你就业后的发展前途将是一片光明。
3、 swot分析
我在与陌生人交流时过于拘谨，而项目经理出具备专项才能外，与施工及甲方的洽谈也是一项技术。
4、我的优势：
我本人所具有创新性，踏实性与求知欲为我提供了广阔的发展空间。
我有很大的精力和动力来完成任务，创造成果。能有效的和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系。处理事务和细节问题时，能够记住并利用各种事实，具有客观的态度和得天独厚的天资才能。果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚。在非常强的责任意识，别人可以信任我去实现自己的承诺。通情达理，视角现实。有稳定平和的心态，有韧性，在困境中不轻易放弃。
我的劣势：
比较注重自己的得失，长期生活在农村，接受的教育较封建、较落后。导致我社会交往能力不够强，做事喜欢独断独行不怎么喜欢与人交流讨论。好胜心较强，不善于在公众面前表达自己的意见和看法，对待情感问题，较优柔寡断。
职业认知小结：
生活在社会底层的农村，使我又有激情、有理想的去投入工作;另一方面这样的生活也培养了我工作能吃苦的优势，遇事冷静分析，稳重处理。
社交能力的欠缺，一方面使我感到压力;另一方面有可以充分开发出我的交流潜质，锻炼交往能力。
三、职业路径设计与实施
1、近期职业目标
高职一年级：学好文化课，为下一步学好专业知识打下良好的基础，积极参加学校组织的认知工地的实践机会。
高职二年级：在学好文化课的同时，学好基础的专业知识。
高职三年级：夯实专业基础知识，为参加工作做好积极地准备。
高职四年级：在学习和实践交替的过程中，认知自己的不足，努力的去完善，从而学到更多充裕的知识和工作能力，在自己的能力范围之内报考专升本。
2、中期职业目标
最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的 社会实践 活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步!注意自己的身体，多参加体育锻炼， 每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。
3、长期职业目标
在校企合作的企业中学会完善的知识和各方面的能力后，完全可以试着进入大城市去发展，使眼光更加开阔，达到人生职业价值的升华。
4、职业目标分解与组合
职业目标：建筑上的造价师和项目经理
1)2012-2014年：
成果目标：通过实践学习，总结出建筑上的种种实践知识和项目管理的基本能力
学历目标：有机会的话在第五年参加专升本，获得本科学历。再考取建筑行业上的部分资格证书。
职务目标：出色、干练的技术人员。
能力目标：具备在建筑领域从事具体的工程项目的技术活，通过实习具有一定的时间经验;锻炼个人的社交、组织能力，学会如何做一名合格的工程队的管理人员。
经济目标：在工地实习、试用期，年收入4-5万元。
2)2014-2017年：
学历目标：造价师、二级建造师
职务目标：技术总监
能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;更完善自己对工程对的管理能力。
经济目标：年薪12-15万
3)2017-2020年：
学历目标：一级建造师
职务目标：项目经理
能力目标：组织领导能力突出，在同事中有很高的威望;形成自己的管理理念，很有榜样的领头模范，具备组织、领导一个团队的能力;在公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突然事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
经济目标：年薪≥25万
四、评估与备选方案
1、评估：
1)在高职学习期间专业知识扎实稳固。
2)在高职实训期间，可能会参加专升本，其后会考取建筑上一系列相关的资格证书。
3)毕业后一定能将自己所学的理论知识合力的运用到实践的工作中去。
4)以不怕吃苦的精神和稳重的心态去面对工作，以谋求日后更大的发展空间。
5)具备扎实的专业理论知识，一定会在一处站住脚，从而在专业方面有长足的飞跃。
2、备选方案：
自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。
五、结束语：
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
在这里，这份职业生涯规划 范文 也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
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