教育的本质
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教育的本质到底是什么?
很多人都已经发表了他们的观点,我们一起来看一下。
有人说教育的本质是人点燃人。
也有人说教育的本质是用生命影响生命。
还有人说教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。
而德国教育家第斯多惠有一句名言:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒与鼓舞。
……
说得都很好,意思其实也都差不多,但为什么我们在教育的过程中还是举步维艰呢?
本质的问题就在于,我们决大多数教育工作者连自己都无法点燃,连自己的生命都无法让它精彩纷呈,连自己都无法激励,无法唤醒,还怎么去教育别人。
有人总是喜欢看心灵鸡汤,殊不知当你把自己活成了精彩的故事,可以把经历与别人分享时不就等于把熬好鸡汤给别人喝吗。
而另一些人则恰恰相反,对鸡汤非常厌恶。
假如你喝的鸡汤不添加任何调料,原汁原味,同时原材料还是纯天然的,你还会厌恶呢?
鸡汤必须有,但要自己熬。
因为有过遍体鳞伤的经历,所以才有了华丽登场的可能。
直到那一天,所有的伤痕都将变成舞台上最耀眼的流星。
教育的本质与其说是要点燃别人,不如说要唤醒自己。
只有这样,一切才有可能。
只能这样,生命才有意义。
很多人都已经发表了他们的观点,我们一起来看一下。
有人说教育的本质是人点燃人。
也有人说教育的本质是用生命影响生命。
还有人说教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。
而德国教育家第斯多惠有一句名言:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒与鼓舞。
……
说得都很好,意思其实也都差不多,但为什么我们在教育的过程中还是举步维艰呢?
本质的问题就在于,我们决大多数教育工作者连自己都无法点燃,连自己的生命都无法让它精彩纷呈,连自己都无法激励,无法唤醒,还怎么去教育别人。
有人总是喜欢看心灵鸡汤,殊不知当你把自己活成了精彩的故事,可以把经历与别人分享时不就等于把熬好鸡汤给别人喝吗。
而另一些人则恰恰相反,对鸡汤非常厌恶。
假如你喝的鸡汤不添加任何调料,原汁原味,同时原材料还是纯天然的,你还会厌恶呢?
鸡汤必须有,但要自己熬。
因为有过遍体鳞伤的经历,所以才有了华丽登场的可能。
直到那一天,所有的伤痕都将变成舞台上最耀眼的流星。
教育的本质与其说是要点燃别人,不如说要唤醒自己。
只有这样,一切才有可能。
只能这样,生命才有意义。
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