语文的研究项目会有哪些
具体如下:
1、农村小学高年级学生“怕写"作文的原因调查及对策的研究。
2、小学高段有效作文课题研究。
3、体验快乐,小学梯度作文的实践研究。
4、注重观察引导积累提高小学生写人记事文能力的研究。
5、小学高段如何写作文评语的小课题。
6、学生作文“个性化"研究。
7、小学语文习作教学生活化研究与对策。
8、培养小学生自己修改作文能力。
9、小学语文教学中培养语文信息能力的研究。
10、关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考。
11、小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究。
12、小学语文个性化教学研究。
13、农村小学生作文难点的分析及对策思考。
14、探索小语综合性作业的设计方法。
15、微型日记对小学高年级学生写作水平的影响。
16、小学语文课堂师生互动行为的观察与研究。
17、小学语文阅读教学积累的研究。
18、小学语文综合性学习的设计。
19、改革作文评价方式,提升学生写作素养。
20、小学语文课堂师生互动存在的问题及对策。
21、语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究。
22、小学语文课中学生课堂学习评价探索。
23、小学语文教学过程中体验教育的探索。
语文研究课题的注意事项:
1、语文课题的研究对象,即我要就什么问题展开研究,答案就是研究对象。
2、语文课题的研究总体框架,即我要研究的具体内容有哪些,这些内容之间的逻辑关系是什么?撰写时不宜太少,也不宜太多,3-5项为宜。列出来后,要注意这些具体研究内容之间的层次和逻辑,它们应该围绕着研究选题来展开,可以形成合力来支撑我们的研究选题,构成一个有机的整体。
3、语文课题研究重点,即什么问题最影响研究主旨的达成和研究目标的实现?就是说,一旦这个问题没研究出来,没有形成结论,达到目标,是不是我们的研究的进行不下去了,研究就失败了。