Question

低年级孩子看图写话困难症怎么办？可以参考哪几个方法，简单有效？

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Answer 1

低年级孩子看图写话困难症怎么办？可以参考哪几个方法，简单有效？

第一步：抓住重点，写完一句话

这也是基本句型，也是必备的具体内容。怎么才能写完一句话呢？这便牵涉到词句的挑选应用，修辞方法的应用，关联词语的挑选这些。例如相同的一个日出界面，就可展示出孩子写作的基本功。有些孩子可能写：太阳升起来了；有些孩子可能提到：太阳渐渐地从中国东方升起来了；有些孩子可能写：太阳像一个火球，渐渐地从中国东方升起来了。哪一句比较好？大家轻轻松松的就可以挑选出来了。

第二步：用心观察，抓住特性

这一步的目的在于把语句写的更为栩栩如生、品牌形象，更具代入感。换句话说孩子要抓住所描绘事物的特点，关键点，或者某一方面的特点，令人看过就眼前一亮或者过目难忘。抓住事物的特点，可以够把简单一句话，扩大为几句话、三句话、四句话、、、那样看图写话内容就会变得十分丰富，也可以吸引客户的学习兴趣。

第三步：打开想像力

每一个孩子的创造力全是无限大，不可以被大人的思路生疏所束缚。因此我们在正确引导孩子做看图写话时，建议多给孩子提问和想象中的机遇，让孩子用自己的眼睛去看这些全球，去想象一下自身头脑里世界，也许孩子脑洞大开的回答能让我们大吃一惊。可是这正是孩子的特征呀，童趣盎然和快乐，这就是我们大人所无法感知的。

在每一个阶段学习的过程中，不仅有大量看图写话的正确引导、解读、剖析，归还孩子给予了很多的习题，让孩子依据题型标准进行“举一反三”的训练，提高孩子的运用能力和语言表达能力，让孩子更熟练应用看图写话中所需的知识要点。

连词成句，连句成段，让孩子把见到内容用生动的语言表现出来，更有想象力，更具创意，这才是真正看图写话的效果。这一套《三步学会看图写话》，分成基础篇、增强篇和辅导篇，让孩子逐步提高，发展看得清。

Answer 2

首先家长可以引导孩子看图，然后营造一种轻松的氛围，让他们自己去想象。

Answer 3

家长和老师可能都需要多花时间，在这个问题上面需要鼓励孩子去解决。

Answer 4

困难就是需要父母给他们看看动画片，这样的做法就是提高了他们的学习能力，才会很好的。