初中阶段的重要意义
初中阶段的重要意义
初中阶段的重要意义，中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，初中阶段是夯实各项基础知识的关键时期，对于孩子们来说初中是很重要的，下面分享初中阶段的重要意义。
初中阶段的重要意义1
1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定 重要基础。
2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展， 我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱；
3、随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识 自己；
4、随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发 具体而深入；
5、随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品 格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色。
中学时代是孩子成长过程中很重要的一环，是孩子青春期认知社会的一段关键时期，对孩子性格的养成有十分重要的意义。
中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后无非就是把人分成两类，一类是继续就读于高中走求学之路，另一类是步入社会打工或创业。
中学时代不能决定你的将来发展的好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向，你可以慎重的考虑你想走什么样的路，当然与之相对的就是你要付出相应的努力。
初中阶段的重要意义2
因为初中阶段是承上启下的关键阶段。
就比如一根链条，如果从离某一头很近的地方断了。一是容易修复，二是舍去短头，长头尚可利用。而如果从中间断了，可能就废弃了。
在幼儿期间和小学期间养成的好习惯，在初中阶段可以得到很好的巩固，而坏习惯也可以得到及时的矫正，因为此前所形成的习惯尚不稳定。但过了初中阶段，孩子的发展就具备了一定的稳定性。通俗地讲就是我们常说的“定型了”，一个人一旦“定了型”，以后就很难改变了。
孩子从小学进入初中，是人生旅途中的一个重大转折，是人生任何阶段都无可比拟的转折。
这是因为：
首先，孩子的身体发育进入第二个高峰期。
随着青春期的到来，全身发育迅速，逐渐成熟起来。由于骨骼和肌肉发育较快，身高和体重迅速增加。性腺发育与性激素分泌的逐渐增加，使生殖器各部有了明显的变化。从外形上看，一个小大人出现了。
其次，在心理上，这些孩子出现成人感，独立性也日渐增强。他们开始讨厌老师、父母对他们过多的照顾和过细的'要求，有时甚至会产生反感。这阶段，孩子逆反心理最重，自己的主见频出，但也常常过分地自以为是。
初中阶段，是儿童向青年过渡时期，他们具有半幼稚半成熟，半儿童半成人的特点。初中阶段也是孩子们人生观形成的重要时期，他们有很多自强的心理活动，行为的自觉性有所增强。孩子们的个性和习惯以及观念也在改变，也就是说，他们的人生观、世界观、和价值观日益形成。
再次，初中阶段是夯实各项基础知识的关键时期，初中阶段的学习，奠定了一个人一生的基础，语文、数学、外语都将进入系统知识的学习阶段，如果哪一学科被落下，到高中就很难撵上。
初中阶段是人生心路历程中，最为躁动不安的阶段。在这个阶段里，青少年无论在生理发育、心理发展以及社会适应等方面都要经历巨大的变化，摆在他们面前需要面对的，不仅是学习、交往、发育等自身成长过程中遇到的一系列问题，还有来自家长等其他成年人的压力。
因此，我们说，初中阶段是人生最重要的阶段。
孩子是世界的未来，国家的希望，家长的寄托。教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到中华民族的兴衰。
家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。孩子在初中阶段所接受的家庭教育的影响，会在整个一生中留下不可磨灭的痕迹。家庭对孩子的个性发展和性格塑造具有决定性的作用。学校对学生进行德智体美等方面教育的基础首先是在家庭奠定的。
作为初中生的家长，应该懂得并记住：孩子“强健的体魄，健康的心理，豁达的性格，乐观的情绪，良好的习惯”比学业成绩重要得多。再说了，没有这些，谈何取得好成绩，当然就更谈不上您所期盼的大学，拥有您所期望的人生了。
所以，初中三年，决定孩子的未来。
初中阶段的重要意义3
初中三年怎么规划
初一：适应初中节奏和方法，做好文科的积累
初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，孩子们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。
可以说，对大部分孩子来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。
更重要的是，在初一阶段孩子面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。
所以，在初一阶段，孩子要完成两个任务：
一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；
另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
初二：做好文科积累、理科学习的方法和思想的提炼
一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。
因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。
二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。
家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识
初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。
尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。很多孩子用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！
（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的孩子是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用孩子的话说，快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！
