数学焦虑

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感情大使17
2022-07-26 · TA获得超过7003个赞
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前不久在教小朋友数学的时候,有人提到了数学焦虑一词。大家知道数学焦虑是什么吗?下面一起来看看。

数学闹旁焦虑是在学生在面对与数学有关的情境时,产生的一种紧张、害怕的消极情绪。目前,一个普遍的观点是数学焦虑与低数学成绩相关。

数学焦虑是一个多维度的结构,从现有研究来看,至少存在数学评估焦虑和数学学习焦虑两个维度。一般来说,数学学习焦虑水平较高的个体通常伴有较高的数学评估焦虑,而数学评估焦虑水平较高的个体,数学学习焦虑水平不一定高。两个数学焦虑维度与低数学成绩之间关系的原因可能不同。

数学学习焦虑与低数学成绩的关系,可能是由于学生自身在学习数学知识过程中存在困难;而数学评估焦虑与低数学成绩的关系,可能是由于害怕数学考试,过度担心自己不能应对数学相关情境。

数学评估焦虑更可能会对数学考试过程或结果造成消极影响,而对于数学知识学习过程的影响较小;而数学学习焦虑不仅影响数学考试过程或结果,更重要的是,会对数学知识学习过程造成消极影响,在学生数学学习过程中产生恶性循环。

此外,父母数学焦虑和儿童数学焦虑存在一定的代际传递效应。父母自身数学焦虑较高且高度参与儿童数学学习,可能会导致学生数学焦虑,进而影响学生数学学业投入和数学成就。因此,教育者在参与儿童的学业指导时液旁橡,需考虑自身是否存在消极的学业情绪。

节选自:司继伟, 郭凯玥, 赵晓萌, 张明亮, 李红霞, 黄碧娟, 徐艳丽. (2022). 小学儿童数学焦虑的潜启型在类别转变及其父母教育卷入效应:3年纵向考察. 心理学报, 54 (4), 355-370.
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