如何才能学好数学!??
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平时的数学学习:
1课前认真预习.
预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.
具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完.
2让数学课学与练结合.
在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”。
3课后及时复习.
写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的‘课.
4单元测验是为了检测近期的学习情况.
其实分数代表的是你的过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到“课后复习”。
期中期末数学复习:
要将平时的单元检测卷订成册,并且将错题再做一遍.如果整张试卷考得都不好,那么可以复印将试卷重做一遍,除试卷外,还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍.另外,自己还可以做2-3张期末模拟卷。
1课前认真预习.
预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.
具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完.
2让数学课学与练结合.
在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”。
3课后及时复习.
写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的‘课.
4单元测验是为了检测近期的学习情况.
其实分数代表的是你的过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到“课后复习”。
期中期末数学复习:
要将平时的单元检测卷订成册,并且将错题再做一遍.如果整张试卷考得都不好,那么可以复印将试卷重做一遍,除试卷外,还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍.另外,自己还可以做2-3张期末模拟卷。
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高三的时候,我的数学极其糟糕。
数学课上老师问听懂了没有,整个班级都在点头,每当这个时候我都感觉自己是弱智。下课找老师问问题,老师讲了两遍我还是一脸茫然,他便转头给其他同学答疑解惑了。虽然老师不曾说过什么,但我觉得我还是给 他添堵了。
毕竟这是高三,下课只有十分钟,老师也不是我一个人的。
也不是没请过家教,只不过都被我给打败了。
后来父母又给我请了一个退休的老教师,据说教的特别好,让我去试试。我其实也不抱什么希望的,但是一见到他,他就笑呵呵的把我领进屋了,老师说从来没有见过我这么怕数学的人。我说我真的学不会,每个老师都被我气的不行,老教师说我不信,我脾气超级好,一会儿你看看后来我掏出课本,开始给我讲题,从选择开始问,我听不懂,他就问我具体哪里没有听懂,一遍听不懂就两遍,三遍,五遍,还会给我切换不同思路,这种听不懂就换一种,,从来没有不耐烦过,而且还经常让我在他家吃饭,说是就当陪陪他和师母,经过补习,我也能在课堂上听懂老师的课了,还能跟着同学们一起点头了。我觉得这个老教师就是我的救赎。
数学课上老师问听懂了没有,整个班级都在点头,每当这个时候我都感觉自己是弱智。下课找老师问问题,老师讲了两遍我还是一脸茫然,他便转头给其他同学答疑解惑了。虽然老师不曾说过什么,但我觉得我还是给 他添堵了。
毕竟这是高三,下课只有十分钟,老师也不是我一个人的。
也不是没请过家教,只不过都被我给打败了。
后来父母又给我请了一个退休的老教师,据说教的特别好,让我去试试。我其实也不抱什么希望的,但是一见到他,他就笑呵呵的把我领进屋了,老师说从来没有见过我这么怕数学的人。我说我真的学不会,每个老师都被我气的不行,老教师说我不信,我脾气超级好,一会儿你看看后来我掏出课本,开始给我讲题,从选择开始问,我听不懂,他就问我具体哪里没有听懂,一遍听不懂就两遍,三遍,五遍,还会给我切换不同思路,这种听不懂就换一种,,从来没有不耐烦过,而且还经常让我在他家吃饭,说是就当陪陪他和师母,经过补习,我也能在课堂上听懂老师的课了,还能跟着同学们一起点头了。我觉得这个老教师就是我的救赎。
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