孩子进行美术活动时,为什么要注意促进创造性思维?
将整个绘画过程转化为积极的思维过程,而不是被动接受能力的过程。一旦这些学习习惯形成,自然儿童在表达同一主题时会有不同的形象。艺术教育应该是一个发散思维的教育过程。如果达不到这样的教育效果,那就无异于以数学、物理和化学考试为导向的单一答案的教育。所谓优质教育当然没有乐趣。当一个人对某件事感兴趣时,他会被它迷住,会积极地、积极地、永久地学习它,并会激发他的学习欲望。一旦你失去兴趣,你的求知欲就会变成被动的水和没有根的树。
对于一个从未学会在白纸上画画的孩子来说,创新思维不是问题。只要他有一支笔和一张纸,他可以做任何他想做的事。因此,我们首先要尽快培养孩子的创新思维。然而,如果不幸的是,孩子的创新思维没有得到很好的保护,至少可以提出以下几点来激发孩子的创新思维:现代教育的目标之一是培养学生的创新能力,艺术课程是培养学生创新思维的有效途径。美术教育不仅可以提高学生的实践能力,还可以提高学生的创新思维能力。.........
狄多辉老师说:“老师必须是原创的。”实践证明,创造性是艺术教学的另一个重要特征。因为艺术的生命在于创造。毕加索被称为“世界上最年轻的艺术家”,因为他从不重复别人或自己的作品。他的艺术生命总是生机勃勃、永恒的。21世纪是“创造的世纪”。艺术教育是培养包括科技人才在内的一切优秀人才的根本。可见,创新艺术教育在培养创新意识、创新精神、创造力等备受推崇的人类智慧要素方面发挥着重要作用,
2024-12-11 广告