根据第八课最后一段写作文300字
1. 初一语文第八课的最后一段的续写 200字 “天哪,太可怕了
南郭先生逃走之后，他回到了自己的家乡——江南，和妻子用骗来的钱开了一家珠宝手饰店，可是生意一点也不景气。
有一天，有个打扮得生意模样的人走进店里，说：“我有一个朋友，也是做珠宝生意的，他店里的生意可红火了。他的珠宝都是从我手上批的，怎么样，你们要不要跟我去看看货，肯定很好卖。”
南郭先生夫妇俩听了，心动了，说：“好哇，快带我去看看。”说完，他们先来到了那人的朋友店里，一看，生意兴隆，南郭先生的妻子迫不及待地说：“我们想看看你手上的货。”
一会儿，他们就来到了仓库，看了货，觉得非常满意，那人仿佛看出了他们的心思说：“如果你们要订货，得先付订金五百两。”南郭夫妇犹豫了一会儿，但还是答应了。
他们回到家，东拼西凑，终于凑足了五百两，交给了那个人，南郭夫妇拿到货一看，傻了眼。原来，那人是个骗子，那个他所为的朋友，根本就是两个互不相识的人。
那些珠宝都是赝品，只有表面一层几颗闪闪发光、光彩夺目的是真的。 通过这件事，南郭先生明白了“滥竽充数”不仅害别人，也害自己。
痛定思痛，南郭先生决定重操旧业-----吹竽。他找了一个师傅，专门教他吹竽，由于他有了上次的教训，他学得特别认真，早晨天不亮就起床练习，晚上披着月亮才回家。
功夫不负有心人，他终于学成了吹竽。过了不久，他又回到了乐队，不过，这次，他不是滥竽充数，而是凭着真才实学，又过了两年，他还清了家里欠别人的债，过上了快乐、幸福的生活。
（二） 南郭先生回家后，因为他老婆病了，很严重，家里急需钱用，他把家中所有值钱的全卖了，东拼西凑才把老婆的病治好。可现在家中一点积蓄也没有了。
孩子马上要开学了，没钱怎么行呢？南郭先生史好厚着脸皮问邻居借了点钱，做起了小买卖。他去选货时，钱不够，看看旁边的小贩，打起了鬼算盘。
他批了一些优质产品，又在其中掺了些伪劣产品，就摆起了地摊，在路旁吆喝起来：“卖东西、卖东西、全是生活必须品……” 这时一大户人家的夫人走了过来，问：“这玻璃杯多少钱？质量如何？”南郭先生一听有人要买他的产品，连声说：“我的货决对正宗，有一罚十，一套只需十两银子。” 夫人便买了一套。
有一天，只户人家来了客人，主人叫丫鬟倒杯热茶给客户，说来也巧，丫鬟拿的杯子就是刚从南郭先生那里买来的劣质杯。丫鬟把热茶端给了客户，不一会儿，杯子“炸”了，把客户的手划破了，把谈好的生意给取消了。
主人大怒，把丫鬟找来审问，夫人知道都是那劣质的玻璃杯惹的祸。于是命令家丁把南郭先生抓来狠狠地打了三十大板。
因祸得福，南郭先生明白了自己滥竽充数的行为多么可耻，他决心重操旧业-----好好学习吹竽。每天天一亮，他就去跟名家学吹竽，一年后，他终于学会了吹竽。
他又来到了皇宫，向齐闵王说明了真相，齐闵王原谅了他，让他重新回到了吹竽的队伍中，南郭先生也赚到了钱，给孩子交了学费。从此，南郭先生用自己滥竽充数的事来教育自己的孩子，而且在他的熏陶之下，他的孩子一直是个诚实，好学的人。
（三） 南郭先生逃走之后，他来到了一座城市。这天，他在大街上走着，有一乐队从这里路过，领头人一眼就看见了南郭先生，便上前说：“这不是齐闵王乐队里的南郭先生吗？你怎么不给齐闵王吹竽，跑到这儿来干什么？”南郭先生怕露陷，急忙解释说：“唉，最近身体有些不适，辞去了乐师之职。”
领头人一听，很高兴，心想：这位南郭先生是宫廷乐师，如果让他加入我的乐队，我的乐队不就能蓬荜生辉了吗？于是他对南郭先生说：“先生，您愿意加入我的乐队吗？月薪一百两。”南郭先生一听，心想：一百两黄金，这可比齐宣王给的钱多得多了。
但他故弄玄虚，说：“这------”领头人一听，连忙说：“那再给你加十两。”南郭先生装出不好推托的样子，说：“看在你老兄的面了上。
那好吧。”于是，南郭先生又开始了他装腔作势的历程。
这个乐队在民间已非常有名了，再加上南郭先生的加入，更是驰名远外。大家都在传：“**乐队里有一位宫廷乐师，……”一传十，十传百，这话一直传到了齐闵王的耳朵里，他特别想见见这位宫廷乐师。
便叫一位大臣去传这位宫廷乐师，南郭先生走到齐闵王的面前，吓得两腿发软。齐闵王还没有说话，南郭先生以为是有关给齐宣王吹竽的事，便把事实都招供了出来。
齐闵王一听，大喊一声：“推出去斩了。” （四） 齐缗王即位以后，南郭先生失去了原来的工作，其他工作他又不会做，只好流落在街头，无依无靠，吃尽了苦头，于是他发奋学好吹竽。
这一天，他一路乞讨着来到了秦国，想拜当时最有名的吹竽大师北郭先生做老师，北郭先生根本不肯接受他这样的学生，但南郭不泄气，每天去北郭先生家里帮着干活，偷偷地看北郭吹竽，这样过了三年，终于打动了北郭，他愉快地收南郭为学生。 南郭先生学习非常刻苦，每天除了帮着北郭家干活，剩下的时间全部用来练习吹竽，北郭被他的痴心打动了，看他也很有悟性，于是就把自己吹竽的本领全部教给了他。
南郭先生以前吃过苦头，知道学习的很重要，所以一有空他就研究吹竽。冬天的晚上，他怕影响老师睡觉，。
2. 仿写第8课第一段我喜欢什么作文三年级
我喜欢风，但不是狂风、龙卷风，我喜欢的是那种微风，当微风吹到了脸上，就会感觉到一种快乐流入我的心田。
我喜欢雨，当绵绵细雨流到我的脸上，凉凉、舒服的感觉就载入我的全身。我喜欢听小鸟的叫声，当那一声声悦耳的鸟叫传入我的屋子，我就听见了大自然的奇妙；我喜欢植物，我喜欢他生长在盆栽里，摸一摸他的叶子，就感到了大自然是如此美好……
我喜欢大海，我喜欢看大海那一层又一层的叠叠波浪，我还喜欢看海鸥朝笔直的太阳线飞去。
我喜欢看日出、日落，因为他们样子截然不同，日出是鱼肚白，后来是粉红，再后来是大红。日落是大红，粉红，紫红。
我喜欢安静，我喜欢安静的去欣赏我喜欢的事物，我喜欢看书，我喜欢静静地和作者一起读到他的内心里去。他的喜怒哀乐，他的悲欢离合，都会使我一起哭，一起笑，一起高兴，一起悲伤。书就像我的不会说话的但是始终默默地陪着我的朋友，一起交心，一起互相了解，一起玩耍，一起互相学习……
我喜欢地球。我喜欢在地球上活着，我喜欢地球上活着的每一个生物，每一种植物，甚至我们看不见的细小的尘埃，我都喜欢。有了地球，才有了我们生活居住的地方。是地球为我们遮挡了强烈的紫外线，提供了适宜我们居住的所有条件，提供了新鲜的空气，提供了富饶的土地，提供了雄伟的大山，提供了滔滔的江水……这让我想起了一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
我喜欢我的每一秒，每一分，每一天。
3. 仿照五年级 下第八课写一篇作文
我和丁冰玉是形影不离的好朋友，我们一块上学，一块回家，一块吃饭，一块玩耍，成绩也不相上下，大家都说我们俩是“孪生姐妹”。
可我们之间有时也会发生一些小摩擦，小误会，不过我们很快就会和好如初，因为我会抓住时机“化干戈为玉帛”。记得有段时间，丁冰玉的座位在我的后面。
一次单元考试时，我答题答的飞快，不一会儿工夫，我做完了所有题目，又检查了好几遍，可时间才过去一半。我越来越不耐烦了，不时地扭过头去，看看墙上的挂钟，究竟还要多长时间下课！眼睛的余光瞥见丁冰玉正埋头认真答卷，还用胳膊把卷子挡得严严实实的。
我望着她笑笑，她却头也没抬。下课的 *** 终于响了，我迫不及待地交了卷，忙忙去找丁冰玉对答案，可是她却总是对我不理不睬。
我纳闷了，我到底什么地方得罪了她？我总缠着她，终于，她慢慢地扭过头来，很生气地说：“你作弊！”我顿时傻眼了，一大串问号从我的脑袋里蹦出来：“作弊？我为什么要作弊？我什么时候作弊了？”过了一会儿，她又冷冷地对我说：“刚才考试，你总掉头，是不是想偷看我的试卷？”我听后气不打一处来，心中充满了数不尽的委屈：“怎么会？我最好的朋友竟这样看我？丁冰玉啊丁冰玉，你也太……太……”这种怒火像火蛇一样撕咬着我的心，我想大喊大叫，可看看丁冰玉那气鼓鼓的样子，我无法心平气和地解释，而且我知道我说什么也没用，而且我便把书重重地摔在桌上，趴在那儿生闷气！整个下午，我都怏怏不乐，丁冰玉从我身边走来走去，大概是希望我承认错误，可我没有错呀，怎么办？我在等待时机。晚活动又做作业了，很快我又完成了，习惯性地又去看钟，正巧丁冰玉抬起头来，我连忙说：“我早就做好了，我看时间！呶，不信，你看！”说着，便把作业本递给她。
她笑了，我知道机会来了，赶紧又补充：“你早就知道我是‘飞毛腿’，对不对？上午的试卷太简单了，我很快就搞定了，不停地看时间。影响你了，真不好意思！” 丁冰玉脸红了！放学了，我们又说着笑着一起回家了，皎洁的月光护送着我们走向远方。
4. 按照八上第一课,写一篇500字作文
有人喜欢鲜花，有人喜欢大树，我却喜欢小草。我喜欢小草的平凡，我喜欢小草的纤弱，我喜欢小草的朴实，喜欢小草的晶莹，我喜欢小草浪漫，我喜欢小草韧性，小草；人们通常会把你当作弱小的象征。的确，你很渺小，你纤弱的连一滴小小的露水，也可以把你压的把头低下。春天来了，你悄悄的拱破土层，不管风是怎样的寒，你却静静的长。嫩嫩的，绿绿的潇潇洒洒撒遍原野。一颗、十颗、百颗、万颗像天上的星星一样；谁也数不清楚。无论是什么土壤，你却慢慢地品味春的清新，夏的芬芳，秋的金黄，冬的洁白。你把执著和坚毅的根紧紧的扎进土壤里，伸向四面八方，可谓根根坚固，颗颗踏实。“疾风知劲草，春风吹又生。”每一次，风的肆虐，你变的更坚强。每一次雨的洗涤，你的叶更加翠绿。一点点积聚生命的力量，根植着你的信念和理想，等待着绽开生命的花环。
我由衷的赞美地小草，小草；你是平凡的，你只是一叶绿，你又是伟大的，你把自己融入了天与地。你的平凡来自于重重的阻挠，大自然的定律。你的伟大来自于坎坷的路途，而你选择了坚强。小草；你没有松柏的高傲。你以一种谦卑的姿态寻找生存的方式。你不会嫌弃土地的贫瘠，你不会畏惧环境的恶劣。你不在意人们的肆意践踏，你不畏艰难险阻，高山上、悬崖下、石缝中、甚至在田野庄稼苗的夹缝里，只要有土地就有你的存在。“野火烧不尽，春风吹又生。”这是古代诗人对你的赞耀。
我开始敬佩小草，小草；你朴素大方的身姿，却蕴逸着简洁而蓬勃的美丽。你没有鲜花的绚烂和芬芳，却拥有碧绿的清香。淡淡的馨香弥漫岁月的生命。充盈与顽强在持久的甬道上，恒远而绵长。风来了；你轻歌曼舞，雨来了；你英姿飒爽。春去秋来，你引歌高昂。阳光妩媚的日子，你仰望蓝天，悠悠的云在你的视野里轻轻的飘过。一种踏实与宁静驻足心底。因为坚强，生命有了内涵，因为理想，岁月持久而绵长。
我开始崇拜小草，小草；我崇拜你有极强的生命力。我崇拜你朴实中凝聚着真诚，平凡中孕育著伟大。春天来了你焕发勃勃生机。秋天去了你依旧风采依依，你用心血浇铸绿色的常青。你用生命渲染了绿色的永恒。我崇拜你从不屈于路人的践踏，不屈于强者的重压，不屈于烈日的灸烤，不屈于霜雪的袭击。我崇拜你从严冬匍匐而来，给春天一片昂然，给大地一片生机。小草；从你的叶脉细细密密纹络中，看到了你生命的韧性和硬度。世界因为有了千千万万的你，才会聚了绿的芳草如茵。土地是你的生命驿站。你会从这里走向更广阔的天地。岁月经过几千年几万年的沧桑变历。你依然容颜未改，辛勤的走过的大江南北，踏遍了万水千山，装点了祖国的锦绣河山。
5. 以最后一课的写作手法写篇300字的作文
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服.
给分，，，，，，，，，，，，，
6. 按照第八课《迟到》来写一篇500字的作文
学完《迟到》这一课，文章朴实的语言一直让我难以忘怀。
它写的是作者林海音小时候有赖床的坏毛病，父亲在一次天气不好的情况下鞭打并催促她上学，过后又给她送铜板和花夹袄，从此她决心改掉这个毛病，并永远成为学校门口第一个等候开校门的人。读完课文，每次一想到父亲用鸡毛掸子打作者这个画面时，我都感到心痛。
我想父亲也一定是打在儿身，痛在父心呀，哪一个父母不疼爱自己的孩子呢？父亲毫不留情地拿起鸡毛掸子打作者，就是他内心痛楚的表现，可后来又给作者送花夹袄和铜板，这一情节再一次让我感到了父爱的深沉，也许这就是作者林海音对这件事刻苦铭心的原因吧。在读这篇文章时，我同时也了解了文章的背景，这是林海音的一篇回忆录，这其中，又倾注着作者多少对父亲的感激呢？ 一直让我感到不太舒服的是，我觉得父亲虽然是个好父亲，可是他却用鞭打孩子的方法来让作者改掉毛病，我并不赞同，这也许在以前还可以，但现在或许就不行了，为什么父亲不用讲道理的方式来教育孩子呢？或许是那时的家庭教育方式人们还都不太重视吧！文章最后一个自然段写了作者是怎样对待错误的。
经过这件事，她吸取了一个永远也忘不了的教训，也改掉了这个毛病，并且每天都起得很早，每天都认真的学习。这时，我的脑海里此时出现了一句名言：“错误是不可避免的，但重要的是不要重复错误”。
对呀，错误是永远不会避免的，可是重复错误，就是一生中最大的错误。当我们犯错误时，只要虚心接受并认真改正，把缺点变成优点，这才是最重要的。
7. 写五年级第八课仿写抒情的作文400字左右
那条有些沌浊、不太清澈的江常年散漫地徘徊在奶奶家旁。
江的两岸，有高高的，用石块辅成的堤坝。堤坝前就是一排高大的梧桐，夏天，那里绿树成荫，很是凉快。
有许多妇女在石阶上捣衣，几个十一二岁的小男孩在岸边玩炸鱼，还有几个略微大一些男生在水流最湍急的地方冒险游泳。即使天旱，这条江也不会干涸，只是没有往日的生机，懒懒散散的，就跟你星期天没作业，没课外班，可以舒舒服服地睡懒觉那样。
我想江肯定会很享受那个时刻吧！我和奶奶在一起的时候，最喜欢干的便是去狗狗市场。每月逢三逢八，都会有专门养狗的商贩来到街上，摆摊卖狗。
那时，我和奶奶便会随着人群，去摊上晃悠晃悠，看看大狗狗，摸摸小狗狗。看到一个大男人像抱婴儿似的抱着狗，并像哄儿入睡的样子，拍着小狗，给它做 *** 。
我虽然不懂这些，但为了不丢人，也学着那人的样子，装模作样的抚摸小狗，结果那小狗被我挠得不舒服，在我怀里使劲挣扎。奶奶家的房子虽然很简陋，却又很朴实。
家里摆放着的是老式的摆钟，黑桌黑椅，硬梆梆的，坐上去极不舒服，但我也不讨厌它们。我喜欢去那间阳台玩，有许多硕大的窗户，通气很好，我可以从那里望见那条江，还有嬉戏的孩子们。
我至今都很怀念我在奶奶家住的那三个月的日子，因为我现在再也不能体会到那种别样的乐趣了。
8. 仿写六年级下册第八课写土窋作文400字
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。
只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。
祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”
一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。
这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。这便是我的老师。
