Question

主谓宾定状补是怎么组成句子的？

Answer 1

分类: 教育/科学
问题描述:

请举例说明！

记住我的用户名，你有较好的回答我会再问一串问题专门让你答！我在星期天上午或下午会上“知道”！记住！就在这一个问题分类里！

（标明出处或网站）

解析:

我用我自己的理解回答给你，不知道可以吗？

独立地来说：（最简单的理解方式）

主语——一句话当中动作的发出者，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。（如：你，我，他，这个，3，漂亮……）

谓语——一般来说由动词来承担，它的主要用途是说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。（说，看，听，是，冻，热……）

宾语——是谓语动词动作的对象或承受者，由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。

定语——是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词，一般来说由形容词来担任，标志性字眼“……的”。

状语——修饰动词短语、形容词短语、副词短语 、分句以至句子的成分。状语根据语义可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结构状语、程度状语、条件状语、让步状语、方式状语、方面状语、伴随状语和句子状语。

（如：很，非常，特别，一般的标志性字眼“得……”，“……地”，“在……”，“当……”）

补语——是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。（如，“我们三个人……”中的“三个人”）

1、在一个阳光明媚的下午，我们三个人在操场上开心地打篮球。

2、幸福的我希望永远生活在这个美丽的瞬间，希望时间永远不要向前走。

例1：“在一个阳光明媚的下午”——时间状语

“我们”——主语

“三个人”——补语

“在操场上”——地点状语

“开心地”——程度状语

“打”——谓语

“篮球”——宾语

例2：“幸福的”——定语

“我”——主语

“希望”——谓语

“永远生活在这个美丽的瞬间”——补语

“希望”——并列谓语

“时间永远不要向前走”——宾语从句

不知道我这样的解释和举例，你是否明白了？

以下是别人的回答，帮你找到这里来，他这个回答也很不错的。

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。 谓语前为状语，谓语后补语。