Question

语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计

Answer 1

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。下面是我为大家整理的语文五年级上册《假如没有灰尘》教学设计，欢迎参考~
　　教学目标：
1、认识4个生字
2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。
3、巩固本单元学到的说明方法。联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。
　重点难点：
领悟说明文的表达方法。
　课前准备：
1、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。
2、多媒体课件。
　　教学过程：
　　一、 创设情景，激趣导入
1、平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。”
2、板书课题。
　二、初读课文，了解大意
1、朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？
2、出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附溼漉漉朝晖日晕单调
　　三、依照提示，自学讨论
1、指明读阅读提示。
2、先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？
3、小组合作完成表格。
灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法
教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。
　　四、全班交流，点拨指导
小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。
　　五、小结感悟，延伸拓展
1、指名读4、5、6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？（人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值，要正确认识。）
2、交流课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系。
　　六、作业
1、生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？
2、完成指导丛书的练习
　板书设计：