Question

学校产生的历史基础是

Answer 1

公元前3000年左右，我国已有“图书文字”和“象形文字”了。

于是也就有了专门传授和学习文字的机构“成均”。

这就是学校的最初萌芽。

到了夏代，则有了正式以教为主的学校，称为“校”。

孟子说：“夏日校，教也。

”商代生产力日益发展，文化日趋进步，科学日渐发达，因此学校又有增加，称为“学”与“瞽宗”。

“学”又有“左学”、“右学”之分，前者专招贵族子弟，后者则面向百姓子女。

“学”以明人伦为主，“瞽宗”以习乐为重。

西周是奴隶社会鼎盛时期，学校组织比较完善。

当时分为国学与乡学两种。

国学专为贵族子弟而设，按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。

乡学主要按照当时地方行政区域而定。

因地方区域大小不同，又有塾、庠、序、校之别。

一般情况下，塾中优秀者，可升入乡学而学于庠、序、校；庠、序、校中的优秀者可升入国学而学于大学。

国学为中央直属学校，乡学是地方学校。

后来，人们专用塾称呼私人设立的学校，叫私塾。

庠、序成了乡学之名。

学则和校合并，成为教育机构的通称，一直沿用到现在。