“你笑起来真好看，像春天的花儿一样”21个多月的女儿对我说
最近肠胃出现问题了，一度疼到直不起腰，趁着周末在家休 养生 息。
小海豚午睡醒来，温柔地贴在我脸上，轻轻地喊妈妈。海豚爸爸说：“妈妈身体不舒服，正在休息呢。”她把手指放嘴上说：“嘘……妈妈休息不打扰。”
此时我醒了，用手轻轻拍拍她的后背，对她表示感谢。她见我醒来，一副受委屈的样子，皱着眉头，嘟着嘴说：“妈妈好，妈妈不舒服，看医生。”
我说：“妈妈现在感觉好多了，谢谢宝贝的关心，你能主动让妈妈看医生，妈妈特别欣慰。”并朝着孩子咧嘴笑以显示自己状态确实不错。
孩子见状，紧张的情绪不见了，胖嘟嘟的小脸上露出了笑容，轻轻地对我说：妈妈，你笑起来真好看，像春天的花儿一样。
单纯的孩子，每说一句话都是如此贴心和甜蜜。她何止是我的贴心小棉袄，更是我的小蜜罐。
刹那间，我被孩子触动了泪点，眼泪在眼眶里打转，心里充满无限的感动和暖意，我强忍住眼泪，一把把孩子拥入怀里。
这个胖嘟嘟的小人儿开始懂得关心我了，从今以后，人世间又多了一个发自内心对我好的人。
正当我们母女情深时，海豚爸爸拿着健胃消食片来了，孩子看到，接过来帮我拿了一片药，塞我嘴里，观察了一会儿，她又开始取第二片，接着取第三片塞我嘴里。
健胃消食片一天吃三次，一次吃三片，我真怕她一直这样拿下去要把整板药片都塞我嘴里。
于是，我说：“宝宝，谢谢你如此关心妈妈，你今天的行为是贴心的表现，妈妈很感动，也感受到了温暖。但是医生说药不能多吃，吃三片就足够了，晚饭后你还可以当妈妈的小帮手，给妈妈拿药吃吗？”
孩子认真地点点头并坚定地回答：好的，妈妈。
我知道，此刻我和孩子之间有爱意在流动，而且亲子联结更加紧密。这种来自于血缘关系关怀，尤其是一个不足22个月孩子带给我的感动，特别的美妙。
爱不是一种状态，而是一种能力，而我的孩子已经有足够的能量来爱我，并她的语言和行动来表达对我的爱。
此刻内心有个声音提醒我，要重视胃疼问题，身体 健康 才有更多的精力和时间陪伴孩子慢慢长大。
早上，小海豚自己穿裤子，穿到一半发现两条裤同时塞进一条裤腿内，她自言自语说：重新穿。
话毕，便把裤子扒下来重新穿起来，我在旁边观察着，这次依然没有穿进去，孩子有点着急，露出不耐烦的表情，我鼓励孩子，再试试看。
经过两次试错，孩子终于把裤子穿进去了，而且自己站起来，把裤子提好。
孩子在 探索 和尝试阶段，家长要给予孩子充足的时间和鼓励，而不要认为孩子速度太慢而替代孩子，这样孩子会失去很多 探索 和尝试的机会，削弱孩子的独立性。
中午，海豚爸爸陪孩子玩，边听儿歌边荡秋千，正玩得尽兴，音乐停止了，她对爸爸说：爸爸，音乐结束了，再来一首。
她的要求很合理，海豚爸爸马上去执行。
海豚爸爸略带自豪地告诉我闺女说话越来越有逻辑。我附和说，的确如此：有次，我们一次看巧虎安睡投影仪，巧虎第一次出现在墙上，她说，巧虎来了，第二次出来，她说：巧虎又来了。
诸如此类的词语，她张口即来，一方面是被家长潜移默化地影响，另外一方面是听故事的时候注意了这些词的使用场合。
海豚爸爸对我说，孩子现在处于语言敏感期，学习能力很强，很喜欢模仿，我们要规范自身的行为，讲话的时候要多加注意，做好榜样作用。
我表示认同。
孩子是父母的复印件，哪怕对于22个多的孩子，父母的行为对她的影响作用也很大。
海豚爸爸逻辑思维能力很强大，我常常向他请教问题，大多数时候他不告诉我答案而是启发我思考，并引导我说出自己的想法以及为什么这样思考。
我惯用的句式是，因为…所以…。
有天，小海豚调皮，故意掐了我一把，我便问她，宝贝为什么要掐妈妈？
小海豚说：因为…，所以…
孩子使用这种模式来试探我的底线并给我讲理由，似乎她掐我很有理。 尽管事后我不免要去说出她的感受，并告诉她这样做是不对的，但是从另外一个角度看，孩子学会了讲理由的句式让我始料未及，而且还暗自开心。
4月是读书季，特别适合囤书，海豚爸爸在当当网上买了十几本小说，周末早上收到书，便认真地看起来。
小海豚看到爸爸买了那么多新书，特别兴奋，一本本地从书架上拿下来，开始拆书。
每当她拆开一本书，她就随便翻到一页，开始讲故事，从前，有一座山，山里有一座庙，庙里有一个胖和尚……
接着换一本：从前，有一个老爷爷，在院子里种了一颗萝卜……
再换一本：从前，有一只小蝌蚪，找不到妈妈了……
......
孩子一本本的翻书，一本本的讲故事，乐在其中，而我和海豚爸爸各自看各自的书。
突然，她把书一本本放到书架上，并嘱咐爸爸，好好看书。转身走到我跟前说，妈妈陪海豚，妈妈不看书，并把我的书放到桌子上拉着我去玩。
我和孩子商量说，能否让妈妈多看一会，看完这一节就去玩，她点头同意，并在旁边陪着我，突然他指着封面上的作者大喊：爷爷，爷爷在笑。我一看封面原来是作者，史蒂芬·柯维。
我对孩子说，爷爷是在鼓励妈妈把这本书看完，给妈妈满满正能量，因此爷爷在笑。爷爷希望小海豚也能认真看书，这样爷爷会更开心。
小海豚听后很识趣地去从书架上拿了一本绘本，并说，我要和爸爸妈妈一起看书。
当家长用实际行动影响孩子的时候，无需过多的言语，孩子自然能感受到一种发自内心的力量，去模仿和学习家长。如此，良好的习惯就在父母潜移默化的作用下养成了。
最近给小海豚洗澡时，发现她对我们坐不坐凳子非常在意，经过几次验证，我知道孩子的行为是秩序敏感期的表现。
每次，我把她放到澡盆里，她都会提醒我：妈妈，坐凳子。我要是不坐，她会不开心，哼唧甚至哭，我坐到凳子上之后，她会表现的特别开心。然后专注力才会转移到其他事情上，比如，认真地在盆里玩小船，认真地在身上搓泡泡。
除了洗澡时，让爸爸妈妈坐凳子，她对物品的摆放也有一定的要求，她摆放好的物品，要是被移动或者放乱，她也会不开心。
秩序感是孩子的一种需要，当它得到满足时，孩子就会产生真正的快乐。
所以， 我们要在孩子秩序敏感期时，满足孩子，并在此规范孩子的行为，给她充足的机会整理玩具和物品，培养孩子的条理性，帮助孩子建立有序的环境。
养育孩子21个多月，越来越发现养育孩子像解一道看似很难，但非常有趣的数学题。期间乐趣无穷，只是需要作为父母的我们付出心血和精力。
我们要对孩子的良好表现，表示认同并表达感谢；要认真观察孩子，发现孩子的闪光点，哪怕有不足也要多给予鼓励和帮助；要了解孩子的生长规律，满足孩子的好奇心、让孩子尽情 探索 ；同时，要规范自身的语言、行为，给孩子创造温馨和谐的家庭环境。
