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自闭症语言训练方法
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自闭症儿童言语障碍主要有发声障碍、言语理解障碍、言语表达障碍。
训练方法主要有以下几种:
1.动作训练法
2.创设语言环境。可以用看电视、听音乐、讲简单的故事等潜移默化影响孩子。
3.游戏的方法。在游戏中融入一定的言语训练。
4.记忆模仿法。反复多遍训练孩子简单认知和一些规范性语。
5.活动训练法。带孩子到公园、野外等公共场所去,大量地感知事物。
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训练方法主要有以下几种:
1.动作训练法
2.创设语言环境。可以用看电视、听音乐、讲简单的故事等潜移默化影响孩子。
3.游戏的方法。在游戏中融入一定的言语训练。
4.记忆模仿法。反复多遍训练孩子简单认知和一些规范性语。
5.活动训练法。带孩子到公园、野外等公共场所去,大量地感知事物。
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自闭症语言训练方法:不断地对他说话、对着他的视线说话、选择切合情境的话题、不必重复练习太多次、不必矫正发音。
1、不断地对他说话
对自闭症的人说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。
2、对着他的视线说话
跟自闭症的人一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“xxx”,等他注意您在叫他时再对他说话。
3、选择切合情境的话题
眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以他感到关心或喜欢的东西作为话题,效果更好,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。
4、不必重复练习太多次
同样的话语叫他说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。
5、不必矫正发音
即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学他说话。
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