
语文教育必须在课程目标和内容教学观念和什么
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学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
语文教育学研究对象是整个语文教育,从教育内容说既包括知能方面,又包括思想品德、审美、情感;从教育途径说,有语文课堂教学。
还有课外有组织的语文活动,学校、家庭、社会环境的教育和影响;从教育的手段和方法说,不限于教师讲授知识和安排训练,而是生动活泼、灵活多样、不拘一格的。
语文教育基本理念:
九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
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