我看学与问的作文400字
我们每天都要去学校。在学校，要学很多很多的知识，可是，你怎么可能知识一一装进脑袋呢！即使你是在聪明，记忆力再好的人，也不可能把老师的话，一五一十的全部记下来，更何况，如果有不懂的话，还只不定怎么办呢！在日常生活里我们不仅要学，好要问！
人们通常把有知识的人叫做“有学问”的人，这个说法非常好！因为要想当一个有知识的聪明人，不仅要学，还要问！要做到不懂就问。有些人，遇到一些作业上的难题，总是不敢去问老师或者同学，因为他们胆小，不好意思去问，我们要学习伟大的天文学家哥白尼。从小就喜欢问，对世间的事物充满了好奇。我们是要面对一个五彩缤纷的世界的，不能不懂就憋在心里，遇到不会的事就多问几个为什么。在求知的过程中，我们要善于勤学好问和观察思考。这样我们才能够领悟深刻的道理。
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。我们要学习学习他的品质！
再比如我，我就喜欢问，不懂数学，语文，英语的题目，就会问老师同学，不要不好意思，我们生活同一个祖国里，我们就如亲人！
学问学问，既要学又要问，我们要勤学好问，不懂就问，千万不能不懂装懂哦！
学与问作文,400字啊
很多人都希望自己有学问，但学问不是商场里琳琅满目的商品，也不是饭店里喷香的饭菜，只需花钱就能获得。
学问是长在高山上的雪莲，是长在峭壁上的名贵草药，只有通过你不懈的努力，花费一定的心血才能获得。
学问学问，看似只有两个字，但包含的意思可多了。
首先学问是以学为基础，你不学何来学问？其次是以问为辅助，因为你所学到的知识不一定你都懂，这样便需要问，只有问，才能解开你心中的疑团，你才会消化所学的知识，并且问能激起你对学习的兴趣，这样你便可以获得学问。
看来看似简单的“学问”一词并不简单，它既是人们追求的对象又是获得的方法。
学问学问，不懂就要问，学问结合，便生学问。
世界上那些有学问的人，正是掌握了获得学问的方法，才变得有学问。
英国大科学家牛顿，小时候遇到各种奇怪的事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
因此他才对苹果落地这一平常的事情提出疑问，最终创立了“万有引力”学说，为科学事业做出了巨大贡献。
我国古代的著名天文学家张衡，小时候曾数过天上的星星，但他不明白天上为什么有这么多的星星，便天天观察，刻苦钻研，发明观测天象的浑天仪，成为著名的天文学家。
通过发问而获得学问的人远不止以上这些，例子有很多很多，但道理却只有一个。
学问犹如一个个通往你向往已久的神秘地带的岔路口，你想去哪儿，必须先问清通往那儿的路，再去寻求探索。
可见问是获得学问的重要途径。
只有问才能把你从被动的学习中解放出来，只有问才能让你学得透彻，学得扎实。
向往学问的人们，在你们迈向知识的大门时，可千万别忘了带上发问这把钥匙啊！求采用
学与问的关系作文300字
学问，学问，知识是学来的，也是问来的。
问是学的前提，问是学的方法。
“问”常常是打开知识殿堂的大门，是通向成功之门的铺路石。
古今中外，不管是名人还是平凡人，都明白知识是要学和问结合起来的。
宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。
这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。
宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。
因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。
当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！以前的我，遇到问题，总是一个人默默地思考。
如果实在很难，我就会放弃，继续思考下一道题。
就这样，我的疑问越来越多，每每考试时，遇到同一个问题，我又不会做了。
但是，自从我学了《学与问》这篇课文，我再也不会这样了，在学校里，如果我有疑问，我会先去和同学一起讨论，听他们的见解，听他们的做题方法；如果讨论的结果不统一，就会去追寻老师，老师也会仔仔细细的告诉我怎么做，假如一遍没听懂，我就会追寻第二遍，刨根问底，直到自己明白为止。
我数学如果有不会的，我一直会去问胡澳旭，虽然他总说“我笨，这么简单的问题都不会，怎么活的……”讽刺的话语，但是我并不介意。
那么，这就是“不耻下问”吧！学问，学问，我们要善于提问，对于不理解的事，要刨根问底，这样，你的知识才会提升。
我看学与问的作文400字
我们每天都要去学校。
在学校，要学很多很多的知识，可是，你怎么可能知识一一装进脑袋呢！即使你是在聪明，记忆力再好的人，也不可能把老师的话，一五一十的全部记下来，更何况，如果有不懂的话，还只不定怎么办呢！在日常生活里我们不仅要学，好要问！ 人们通常把有知识的人叫做“有学问”的人，这个说法非常好！因为要想当一个有知识的聪明人，不仅要学，还要问！要做到不懂就问。
有些人，遇到一些作业上的难题，总是不敢去问老师或者同学，因为他们胆小，不好意思去问，我们要学习伟大的天文学家哥白尼。
从小就喜欢问，对世间的事物充满了好奇。
我们是要面对一个五彩缤纷的世界的，不能不懂就憋在心里，遇到不会的事就多问几个为什么。
在求知的过程中，我们要善于勤学好问和观察思考。
这样我们才能够领悟深刻的道理。
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。
他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
我们要学习学习他的品质！ 再比如我，我就喜欢问，不懂数学，语文，英语的题目，就会问老师同学，不要不好意思，我们生活同一个祖国里，我们就如亲人！ 学问学问，既要学又要问，我们要勤学好问，不懂就问，千万不能不懂装懂哦！...
学与问是什么文章
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。
知识是学来的，也是问来的。
“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
学问与学答作文
大家都知道，学与问是学习中乃至生活中必不可少的两大块。
他们也是最最好的朋友。
可是最近，他们却展开了一场激烈的争吵，这究竟是为什么呢？哦，原来啊，他们是为了证明谁才是主人更需要谁而争吵呢！“要说谁最厉害，当然是我喽！”学学先发话了，“如果主人少了我，他的成绩想进步也进步不成，什么‘勤学好问’‘多学多问’不都是把我放在首位？为什么？因为我是老大呗！”“不不不，我比你厉害！”问问也不落后，得意洋洋地说，“如果没了我，再学多了也不会进步，因为啊，你不善于去提出问题，谁会知道你究竟是会还是不会呢？”“……”唉，他们啊，实在是太吵了，连房子都快被震塌了！“唉，得得得，我才懒得与你争论这些。
想要知道谁最厉害，主人心里最清楚。
”不一会儿，学学便不耐烦了。
“中，走，咱现在就去找主人去！”问问十拿九稳地说。
“嗯，这个……”主人想了老半天，却还是没有得到满意的答案，如果说学比问更有用，问就该觉得主人偏心眼儿；如果谈问比学更厉害，学就该……唉，真是为难啊！亲爱的博友们，你觉得是问更重要还是学更重要呢？哈哈，答案是这样的：学与问同样重要，不能只学不问，当然也不能光问不学。
如果我们只顾着学习，不懂的地方不去请教别人的话，那些难题将成为你的拦路虎，使你原地踏步甚至退步；同样，只问不学那是更不行的了，如果一个人有问不完的问题，自己却不学的话，我敢肯定，你的问题是幼稚的，甚至是弱智的。
因此，我们不学就会无从下问，学了不懂不去问等于没学。
所以嘛，学了不懂就要问，而且要不耻下问。
古人云：“不学不成，不问不知”就是这个道理。
另外不仅要读书好问，还要多提出心中的疑惑，正如名言所说：“读书好问，一问不得，不妨再问。
”归根到底，学与问都很重要，因为他们是互相的。
如果你良好地运用了学和问，你的成绩将突飞猛进。
怎么样？你是想当别人的榜样呢，还是自己把别人当成榜样呢？相信我们都会选择前者。
如果想做好别人的榜样，一定要与学与问交朋友啊！“哦，我明白了！”小主人恍然大悟，“其实啊，你们都很重要，因为，你们都是我学习进步的必要小助手，你们需要团结起来，才能使我的学习进步，少了你们的其中一个，我的成绩就会原地踏步或者退步的。
”“哦，我们知道了。
”学学和问问异口同声，“我们其实是平等的，不分谁是老大，谁是老二，因为，只有我们团结在一起，才能使小主人进步，我们都很重要。
更重要的是，我们是朋友！”从此，学与问就再也没有吵过架，他们的小主人呢，学习成绩也突飞猛进，再也没有退步过了！
学与问的事例
《学与问》是一篇说明事理的文章。
课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。
教学此课时，我从谈话导入。
板书“学”、“问”，人们常把有知识的人说成“有学问”，知识是学来的，也是问来的。
今天我们来学习《学与问》。
告诉学生这是一篇说明事理的课文，也就是议论文。
然后与学生一起回忆学过的议论文。
（《说勤奋》《谈礼貌》《滴水穿石的启示》），总结出议论文的一般特点：提出观点——证明观点——得出观点。
接着让学生自学，读课文，找出文章的观点，同时给文章分段。
应该说这篇文章的脉络是非常清晰的。
学生很快就找出了文章的中心观点：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
分段也是很简单的。
第一个事例是哥白尼的例子，我引导学生抓住“经常”和“缠着”理解哥白尼非常喜欢问。
“这对哥白尼后来的成长有什么影响吗？”与下文的“不懈追求”联系起来。
“这些问题呢？”读一读这些问题，通过对哥白尼事迹的简介（《天体运行论》、“日心说”），让学生把握这些稀奇古怪的问题与他成就的联系。
我们现在要不要多问呢？问谁呢？怎样问呢？自然过渡到对3、4两段的学习中去。
（要学会发现问题，随时随地提出问题，拜能者为师。
还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
） 第二个事例是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
（“中国科学史上的坐标”、《梦溪笔谈》）...
我们老师要我们写学与问的议论文,该咋写？只需要方法,不需要作...
学，贵于问，我们小学部是有学过一位伟人因问而挨老师打的例子吗？他就说了一句“学问学问不懂就要问，为了弄清道理，就算挨打也值得！！”就这一个观点展开议论嘛。
还有的就要靠你个人自己去领悟，把自己最真实的议论观点贯通到文章中，那才是你自己的作品。
加油吧！！
我要这样努力学习】我不知道同学们知道不知道作为一个学生应该明白些什么？但是作为一个学生你一定要明白，也要清楚你是为了谁而学？你也一定要知道答案，那就是在为了你自己而学，是为了你以后的生活比别人好而学，是为了懂得的知识更多而学。
我们在这里读书的很多学生都是来自农村，爸爸、妈妈也许都是没有什么文化的人。
你们有没有想过，他们为什么会没有文化？是他们不想学吗？不是，而是他们生活在一个坚苦的年代，就是因为他们生活在那个年代，所以他们没有文化，没有文化——你们知道当时意味着什么吗？就意味着自己成为了一个文盲，自己什么也不懂，就算懂也没有别人懂得多。
他们就是因为没有读书，所以现在留下了一个很大的遗憾，留下了一个梦，他们现在就把这个遗憾和梦让我们带为实现。
如果我们不好好的努力，那么我们的父母就会感到很失望。
我们让他们失望是小，让他们担心是大。
在这里我想问一下，你们知道他们在担心什么吗？也许你知道，不过我想还是有人不知道，他们在担心我们的未来，担心我们以后的生活。
同学们，如果大家不相信。
你们仔细的想想，你会发现我们身边这样的事很多。
你的长辈、哥哥、姐姐也许都是因为没有读好书，而留下了遗憾。
同学们也许你们很多人可能会这样认为，我现在就在读书啊，我以后毕业了就有大专或中专的文凭，还怕找不到工作吗？那你有没有想过找什么样的工作呢？在我们当中有很多人都没有到社会上打拼过。
我在社会上打拼的时间不长，不过我现在可以告诉你，不要把很多事想得太简单了。
现在这个社会不是有文凭就能找到工作的，最重要的是要有技术。
在社会上打拼过的人都知道，技术才是真理。
技术才是你不朽的饭碗，技术才是你的未来，没有真正的技术你什么也不是，最多就是一个别人瞧不起的打工仔而已。
如果你是来混的，如果你还是一个有良知的人，那么请听我一句，要么好好的、安安心心的把书读完。
要么就离开学校，让想学习的同学有一个好的学习环境。
也让你的爸爸妈妈少超点心。
也许你到社会上你能学到的东西更多，不要为了一时的贪玩，而不顾父母的死活。
你能知道他们心里有多大的压力吗？新星的学子们该醒悟了。
不管你现在心里在想是为自己、为老师、为父母还是为别人而学。
都让我们一起为我们的现在、明天和将来的生活努力学习吧！
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