想要孩子学习好，小学三年级之前，要培养孩子哪几大学习能力？
想要孩子学习好，小学三年级之前，要培养孩子哪几大学习能力？
1、专注力
专注力要从小培养，父母最先要做的就是在孩子做事时不去打扰，维护孩子的专注力。许多父母是不是有这种行为？孩子在写作业的时候，你一会儿为他送餐，一会儿为他送水果，一会儿又问孩子，饿不饿啊？需不需要吃点东西。这样我们不间断的去打扰他，便是在毁坏孩子学习的时候的专注力。次之孩子碰到难题正确引导孩子思索，永不放弃，可能就提高了孩子学习的时候的专注力。思索可以使专注力增加。三年级后，许多孩子碰到难题容易放弃，不愿去思索。父母能帮助孩子，问孩子哪个地方不理解，和孩子一起剖析、思索，协助孩子创建学习培训的自信。
2、记忆能力
一二年级时，绝大多数孩子记诵归属于“死记硬背”，孩子记忆力好，死记硬背在小学低年级的确有效，不论是生字或是古诗词都要孩子记诵。孩子逻辑思维能力比较有限，让孩子理解性记忆自然没有死记硬背背得快。可是三年级之后，越到高学段越需要孩子理解性记忆了，由于伴随着获取知识挑战性的提升，题型考察很灵便，死记硬背，会背过，但是不会解题的状况长期存在。
例如，古典诗词的考察普通高中一般是这样问的：表述创作者情感的一句，描绘繁华场景下的一句这些，孩子不理解诗词，也不知道填哪一句。背一篇课文时，父母也想让孩子学好理解性记忆，依照写作顺序记忆力；诗文能用图像记忆法，那样孩子不仅背得快，也记得牢。又如，公式，理论的记忆力，许多孩子cm，分米，米等分不清楚，是因为孩子不理解。让孩子去理解性记忆。能把这些内容融入日常生活中，签字笔、书籍厚度、餐桌、个子等，让孩子量一量，一下子就熟记了。
3、逻辑思维能力
逻辑思维能力是有关系到孩子学习的能力和想像力，逻辑思维能力高的孩子，自学能力也不会差。因为我们勤于思考，能看见事物两面性，她们懂了学习中的练习题，便会举一反三，明白解除一系列的难题。塑造孩子的逻辑思维能力，能够有意识的做一些思维训练题，启迪孩子多维度思考。还可以让孩子多读，在阅读的过程中，累积丰富多样的英语词汇量，让孩子勤思考，复述故事，能锻炼孩子的逻辑思维能力。真正的学霸未必是智商最高的人，但一定是思维逻辑最强的人。
