Question

孩子数学不好，怎么办？

Answer 1

第一种：孩子的书写极差！

有的孩子的书写，真的是不堪入目，看他的作业书写，有狂草，有行书，有楷书，参次不齐，错落有致，真的是无法辨认！如在数学计算题中，有的同学将3写成了5，或者将5写成了3，这样的错误，比比皆是！由此而引起的错误不在少数！

第二种：孩子的练习不够熟练！

比较明显的如数学中的计算题型，一般来说，计算题型方法较为死板，只要孩子掌握了方法，都能较好的得出正确答案。但是在这里面有一个熟练度，有的孩子因为理解能力强，可能做起来比较得心应手，能够较好的进行掌握，在计算的过程中，比较熟练；还有的同学，练习的题目数量比较多，也相对比较熟练；

而有的同学则没有达到一定的熟练度，只是知道了计算方法，花费较长的时间，也能够做对！在考试的时候，由于紧张，或因题目的不熟练，导致的心里不踏实，也会往往造成孩子的失误！第三种：孩子对于老师讲解的内容并没有真的理解，可能只是处于似懂非懂的状态！

有的孩子在做题时出现错误，可能是对知识真的没有理解，处于似懂非懂的状态!在老师讲解的过程中，孩子自我感觉是听懂了，觉得掌握了，其实这只是孩子的一种自我认同，在潜意识中，孩了觉得听懂了，但是每一个知识的掌握，都是一个从思维的认知建立到应用实践的过程，在老师的讲解过程中，孩子随之在大脑中构建了一定的思维认知模型，对于它的彻底了解和掌握，则要通过一定量的应用实践，才能熟练掌握！

而有些同学，则属于眼高手低类的，或是思维与行动相脱离的典范！因此对于所讲的内容并没有完全掌握，课后也没有进行即时的巩固，自然会造成对知识点的掌握不熟练，不透彻！在平时做题或考试之时，自然漏洞百出了！第种：解题技巧方法不到位，没有好的做题习惯！

这也是一个导致孩子出现失误的一个原因，而且在平时的学习中，在孩子身上还比较常见的一种现象！如在有理数的加减乘除混合运算中，有的孩子在掌握了运算法则后，在计算的时候，总是喜欢进行口算，跳步骤，然后就特别容易引起错误；

还有如在一元一次方程的解法中，按照步骤一般应是先去分母，然后再去括号，但是有些孩子在去分母之后，就直接去括号了，还有如移项完了之后再合并，应分两步来进行，可是有的孩子却将移项和合并同类项同时进行，而这样做，据我观察，会很大程度上提升孩子的出错率，尤其是在考试的时候，更为明显！

而造成这个问题的原因，和孩子的运算习惯有很大的关系，有些孩子在小学的时候，养成了心算的习惯，一时之间不容易改过来，还有的孩子，不想过多的书写，因此，都喜欢跳步骤.可是实际情况是，他们的心算所耗费的时间比起不跳步骤所用的时间相差无及！跳步骤增加了大脑的运算难度，不跳步骤则会减少整个脑力活动，提升运算速度！关键是学生做题的正确率在不跳步骤的情况下，要稳定的多！