使用的近义词使用的近义词是什么
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使用的近义词有:应用,操纵,运用,行使,利用。
使用的近义词有:运用,利用,操纵,应用,行使。注音是:ㄕˇㄩㄥ_。拼音是:shǐyòng。词性是:动词。结构是:使(左右结构)用(独体结构)。
使用的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
使用shǐyòng。(1)使人或物为某种目的服务。
二、引证解释
⒈使人员、器物、资金等为某种目的服务。引元陈以仁《存孝打虎》楔子:“大人呼唤小官,那厢使用?”《古今小说·临安里钱婆留发迹》:“两日正没生意,且去淘摸几贯钱钞使用。”胡采《<在和平的日子里>序》:“他善于使用一种火辣辣的艺术语言,来赞颂人类最美好的心灵。”⒉指某种花费。引《续资治通鉴·宋孝宗乾道元年》:“去岁江西、湖口和籴,其弊非一量米则有使用,请钱则有糜费。”明谢肇_《五杂俎·地部二》:“山东大户,每_解马,编审之时,已有科派,_解之时,又有使用。”《水浒传》第二十回:“宋江道:‘我再与你银子十两,做使用钱。’”⒊指用钱财贿赂。引《二刻拍案惊奇》卷十七:“无非凑些银子,上下分派,使用停当,狱中的也不受苦,官府也不来急急要问。”《二刻拍案惊奇》卷十一:“大郎道是选官须得使用才有好地方;只得把膏腴之产尽数卖掉了,凑着偌多银两,与满生带去。”
三、国语词典
运用、利用。词语翻译英语touse,toemploy,toapply,tomakeuseof德语besch_ftigen,gebrauchen,verwenden,zutreffen(V)_法语utiliser
四、网络解释
使用使用是一个汉语词汇,读音为shǐyòng,使人员、器物、资金等为某种目的的服务。如:使用干部;合理使用资金。《存孝打虎》等均有相关记载。
关于使用的反义词
搁置储备收藏接受废弃抛弃
关于使用的诗句
我曾在诺森布里亚和墨西亚使用过觉思使用权心胆寒是蒙尘生锈而不在使用中发亮
关于使用的单词
uselanguageuseUsingfreeusageemergencyusetoolfurtheruse
关于使用的成语
鬼设神使用心用意乘势使气
关于使用的词语
使心用_使绊子使绊儿使心用幸使心用腹鬼设神使乘势使气
关于使用的造句
1、人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。
2、适当地使用排比句,可以增强文章的气势。
3、爸爸能熟练地使用电子计算机。
4、分析课文要抓住重点,有详有略,不要平均使用力量。
5、不合理地使用人才是最大的浪费。
点此查看更多关于使用的详细信息
使用的近义词有:运用,利用,操纵,应用,行使。注音是:ㄕˇㄩㄥ_。拼音是:shǐyòng。词性是:动词。结构是:使(左右结构)用(独体结构)。
使用的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
使用shǐyòng。(1)使人或物为某种目的服务。
二、引证解释
⒈使人员、器物、资金等为某种目的服务。引元陈以仁《存孝打虎》楔子:“大人呼唤小官,那厢使用?”《古今小说·临安里钱婆留发迹》:“两日正没生意,且去淘摸几贯钱钞使用。”胡采《<在和平的日子里>序》:“他善于使用一种火辣辣的艺术语言,来赞颂人类最美好的心灵。”⒉指某种花费。引《续资治通鉴·宋孝宗乾道元年》:“去岁江西、湖口和籴,其弊非一量米则有使用,请钱则有糜费。”明谢肇_《五杂俎·地部二》:“山东大户,每_解马,编审之时,已有科派,_解之时,又有使用。”《水浒传》第二十回:“宋江道:‘我再与你银子十两,做使用钱。’”⒊指用钱财贿赂。引《二刻拍案惊奇》卷十七:“无非凑些银子,上下分派,使用停当,狱中的也不受苦,官府也不来急急要问。”《二刻拍案惊奇》卷十一:“大郎道是选官须得使用才有好地方;只得把膏腴之产尽数卖掉了,凑着偌多银两,与满生带去。”
三、国语词典
运用、利用。词语翻译英语touse,toemploy,toapply,tomakeuseof德语besch_ftigen,gebrauchen,verwenden,zutreffen(V)_法语utiliser
四、网络解释
使用使用是一个汉语词汇,读音为shǐyòng,使人员、器物、资金等为某种目的的服务。如:使用干部;合理使用资金。《存孝打虎》等均有相关记载。
关于使用的反义词
搁置储备收藏接受废弃抛弃
关于使用的诗句
我曾在诺森布里亚和墨西亚使用过觉思使用权心胆寒是蒙尘生锈而不在使用中发亮
关于使用的单词
uselanguageuseUsingfreeusageemergencyusetoolfurtheruse
关于使用的成语
鬼设神使用心用意乘势使气
关于使用的词语
使心用_使绊子使绊儿使心用幸使心用腹鬼设神使乘势使气
关于使用的造句
1、人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。
2、适当地使用排比句,可以增强文章的气势。
3、爸爸能熟练地使用电子计算机。
4、分析课文要抓住重点,有详有略,不要平均使用力量。
5、不合理地使用人才是最大的浪费。
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