Question

五年级下册他怎么了的作文怎么写

Answer 1

五年级下册作文《他怎么了》如下：

我从来没有见过一个人可以专注到这样的地步，那副神情就好像天地间只有他一个人的样子。

我不知道他是谁。我只知道，公园里的人都叫他张爷爷。

那天是周六，我跟妈妈去公园里游玩。跳着跑着，累了，妈妈唤我休息休息。我停止了跑跳。在公园里闲逛起来。

不知不觉，我来到了公园里的一个角落。这里真安静呀，只有一个老爷爷在画画老爷爷对我的到来一点儿也没有察觉。再看他画画的样子，真认真呀！ 他神情严肃，目不转睛地盯着画布，一手拿着调色盘，一手在画板上来回移动着。过了一会儿，他的眼睛放出了一些光来，脸上的神情也松弛了，好像一瞬间领会到了什么。

他想到了什么呢？我不禁思考了起来。这时，妈妈悄悄地走到了我的身旁，把我拉走了。她轻轻地说：“别打扰老爷爷画画了噢！”我只好带着疑惑，离开了这个角落。

后来，我再去公园，公园里常来的人说，这位老爷爷可喜欢画画了，每次画画的时候都不喜欢被人打扰。其实，要我说呀，谁也打扰不了他。老爷爷画画的时候，那副认真专注的样子，正是他陶醉在画画中的样子。这个时候，谁又能打扰到他呢？

描写人物的写作技巧：

抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。要善于观察、发现每个人与别人的不同之处，如容貌，神态，服饰等。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历等，不应出现“千人一面”的倾向。

把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。