Question

孩子快要高考了，有什么好办法提高成绩？

Answer 1

1.以平常心态对待高考孩子进入高三，大大小小的模考有十多次。初上高三，每月一次，高三中期，两周一次，高三后期，每周一次；本校试题，本地试题，外地试题……因此，孩子们也是见过大风大浪之人，高考就象最后一次模考一样，自信而从容！2.相信老师，跟上老师的步伐首先，毕业班的老师，都是学校经过认真反复的思考、筛选才安排的，他们基本都是各校的骨干，业务精英。其次，老师不是说每一节课，但大部分重要章节，重要内容，重要活动都是通过集体备课形成的共识。是综合了各位老师的想法，经验，研究等最后才形成的课堂内容。所以，你有理由相信，老师是有一份阳光，就想方设法给你十分阳光的人，老师是与你共同奋斗，帮你实现理想的人，老师是把每一位孩子都当作百分之百去雕刻去加工，最后助你腾飞之人。3.结合自己学习的实际，有所适当倾斜孩子的学习基础，理解能力，学习能力，学习方法等等都有差异，当然得到的分数也千差万别。每次模考成绩在130到140左右，还不满意。对于这些孩子，后期应该在巩固基础知识的同时，努力攻克考试卷的最后1-2道大题。我建议，拿出你所有的模考试卷或近几年的高考试卷，把最后1-2道大题分门别类的总结。比方说，导数的试题放在一起做，解析几何试题放在一起做……做完以后一定要反思，用到了哪些知识点，你掌握了没？没掌握的，回归课本，掌握知识点，但一定要在复习的过程中理解记忆。用到了哪些方法？它们是不是同类问题？这类问题又是如何解决的？一定要把问题归类，逐类解决。如果基础稍弱的孩子，也是拿出所有模考试卷或近几年的高考试卷，（如果学习还有困难，可以找老师帮你筛选一些重要试卷）从选择题开始，回顾每一道试题如何做，用到的知识点是否掌握。在这个过程中，巩固基础试题，争取中档试题，可以适当放弃难题。为什么要这样做呢？分享一个教学小案例。就在我初带毕业班的那一年高考结束，一位平时学习中等的孩子，兴奋的告诉我这位班主任，“老师，我今年一定能考上”！“为什么那么有把握”？“我保证我的选择填空试题一个不错”。我突然明白，基础知识对于孩子们学习的重要性，尤其是学习能力较差的孩子。在之后的教学中，我一定会想方设法抓基础，尤其是高一高二阶段，甚或高三复习的全过程。我对孩子们说过，如果选择填空题的分数一分不落的拿到手，那么你的高考成绩一定不会低于130分。希望在这剩余的几天时间里，孩子们结合自己的实际，以你的模考试卷（或往年的高考试卷）为主，看，练，总结，巩固，提高！