高中课本分为必修和选修两种吗?

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2023-06-22 · 教育培训小达人,乐于帮助你我他
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必修和选修,这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中,必修的主导价值在于培养和发展学生的共性,而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性。

有必修一二三。

语文:必修5本,高一上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。

数学:必修5本,高一上半学期学必修1、4,下半学期学必修5、2;高二学必修3。

英语:必须5本,高一上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。

物理:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2。

化学:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2。

生物:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2;高二学必修3。

政治:必修4本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2、3;高二学必修4。

历史:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2;高二学必修3。

地理:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2、3。

普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、美术、艺术、体育与健康、德语、法语、西班牙语的课程标准对对应必修课程分别有明确的规定。

选修和必修的不同

第一,学习目标及方法上的差异。

不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。

第二,选修与必修的定位不同。

选修是必修基础上的拓展,选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。

第三,有不同的评价体系。

选修课只是“选读”,它不是必修课的补习,也不是简单照搬大学的选修课模式,而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标,在深度、广度上进行适度的拓展,倡导研究性,重视学生自主学习。

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