新课程教师角色应如何定位
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新课程教师应当具备以下角色定位:1. 教学者:作为新课程教师,你应当是学生学习能力,鼓励他们思考、探索和解决问题。2. 指导者:你应该积极引导学生学习的习资源、指南和建议,帮助学生制定学习目标和计划。你应该关注每个学生的学习需求和进展,并根据需要进行个别辅导。3. 协调者:作为新课程教师,你需要与其他教师、家长和学校管理层紧密合作。你应该与其他教师共享教学经验和资源,协作设计和实施跨学的教学活动。你还应该与家长沟通,了解学生他们合作促进学生的全面发展。4. 评估者:你需要评估学生的学习成果和进展,为学生提供及时反馈和建议。你应该使用多种评包括考试、作业、项目、讨论等,以全面了解学生的学习情况。你的评估应该关注学生的综素养和能力的培养,而不仅仅是对知识的记忆和理解。5. :作为教师,你应该保持学习的姿态,不断更新和提升自己的专业知识和教学能力。你应该积极参与专业培训和教研活动,与同行交流分享经验,不断改进你的教学方法和策略。总之,新课程教师应当是学生学习的引导者和促进者,扮演教学、指导、协调和评估的角色,并持续地学习和成长。
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