如何处理学生早恋问题?
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作为一个班主任,发现学生早恋,我会这么做:
尽量避开班中同学,分别找早恋的同学进行和善的谈话,以保证学生柔弱的自尊心。进行疏导与交流以及学生应尽的职责,让他们想一想灿烂的未来,询问他们是否只想着现在不想着将来,告诉他们现在谈恋爱说要付出代价,以及如果想成家应尽的职责,让早恋的学生明确的认识到自己的能力尚不足,不足以给得了对方一生的幸福。
将他们送回教室,不在班上批评,但时刻注意情况。如果没有扒逗历过多的交流或己经分手,就不用再管太多。在没有影响学习的情况下,同学谈恋爱可以挣一只眼闭一只眼。如果严重影响到学习,进行二次谈话。
二次谈话,围绕着第一次来,但要更加凶狠一点。说破社会现实,可以适当打压一下学生的自尊心。谈论以前遇到的早恋事情(可真可假),但一定要说的真实。给予最后的警告,并与家长做一定的沟通。
不见效就做第三次沟通,请家长,但注意春搜家长的情绪以及语言,阻止家长做出过激举动。
如果还不见效,这些事情就直接交给家长和学生自己。能劝的一定劝,不能劝的就由他自己。
事情过后,不管发生了什么,都应该给予早恋学生尊重,不刻意为难,同班同学私自指如谈论,做一定的阻止。
能做的事情做了,学生是否改过得靠自己。
尽量避开班中同学,分别找早恋的同学进行和善的谈话,以保证学生柔弱的自尊心。进行疏导与交流以及学生应尽的职责,让他们想一想灿烂的未来,询问他们是否只想着现在不想着将来,告诉他们现在谈恋爱说要付出代价,以及如果想成家应尽的职责,让早恋的学生明确的认识到自己的能力尚不足,不足以给得了对方一生的幸福。
将他们送回教室,不在班上批评,但时刻注意情况。如果没有扒逗历过多的交流或己经分手,就不用再管太多。在没有影响学习的情况下,同学谈恋爱可以挣一只眼闭一只眼。如果严重影响到学习,进行二次谈话。
二次谈话,围绕着第一次来,但要更加凶狠一点。说破社会现实,可以适当打压一下学生的自尊心。谈论以前遇到的早恋事情(可真可假),但一定要说的真实。给予最后的警告,并与家长做一定的沟通。
不见效就做第三次沟通,请家长,但注意春搜家长的情绪以及语言,阻止家长做出过激举动。
如果还不见效,这些事情就直接交给家长和学生自己。能劝的一定劝,不能劝的就由他自己。
事情过后,不管发生了什么,都应该给予早恋学生尊重,不刻意为难,同班同学私自指如谈论,做一定的阻止。
能做的事情做了,学生是否改过得靠自己。
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