孩子的学习成绩不好就是坏孩子吗?
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父母不应该这样教育孩子,学习不好不代表孩子的品德就不好,也不代表这个孩子不善良,如果用这种方法教育孩子的话,那么对自己孩子成长也会有很大的阻碍,更好的办法就是多引导,顺其自然。
关于“坏孩子”的定义,家长们的答案可能有很多,但实际上,都是因为家长过于敏感了。
许多家长会以孩子的成绩来评判孩子的好坏。其实,这种做法过于片面。孩子的学习成绩跟他的品德并没有直接的关系,况且,现在学习成绩不好,也不能代表以后也不好。
有些孩子会有一些不好的习惯,比如,不讲卫生、不懂礼貌等。孩子的这些习惯确实不好,但这大多跟孩子的父母教育方式有关,不能因此就定义孩子是“坏孩子”。
有些孩子确实会会做出一些故意毁坏公共物品、偷东西、不尊重他人,甚至是有一些暴力行为等。跟这类孩子交往的风险确实比较大,能避开就避开。
但是强行让孩子不和这样的小朋友在一起玩,是起不到任何作用的。许多家长在看到自家的孩子与自己眼中的“坏孩子”成为朋友时,通常会采取直接阻止的方式。
第一种结果,孩子听从家长的安排,严重影响孩子的正常社交发展。特别是在孩子交友方面,更是各种管束。当这位教师朋友发现孩子结交了学习不好的朋友时,就会要求孩子不要再跟他们一起玩。
久而久之,孩子不仅不懂得如何跟人交往,还得了社交恐惧症。直到成年后,这个孩子的身边连一个朋友都没有。每次一到假期,孩子就躲在家里玩游戏。最后,连大学也不去上了。
关于“坏孩子”的定义,家长们的答案可能有很多,但实际上,都是因为家长过于敏感了。
许多家长会以孩子的成绩来评判孩子的好坏。其实,这种做法过于片面。孩子的学习成绩跟他的品德并没有直接的关系,况且,现在学习成绩不好,也不能代表以后也不好。
有些孩子会有一些不好的习惯,比如,不讲卫生、不懂礼貌等。孩子的这些习惯确实不好,但这大多跟孩子的父母教育方式有关,不能因此就定义孩子是“坏孩子”。
有些孩子确实会会做出一些故意毁坏公共物品、偷东西、不尊重他人,甚至是有一些暴力行为等。跟这类孩子交往的风险确实比较大,能避开就避开。
但是强行让孩子不和这样的小朋友在一起玩,是起不到任何作用的。许多家长在看到自家的孩子与自己眼中的“坏孩子”成为朋友时,通常会采取直接阻止的方式。
第一种结果,孩子听从家长的安排,严重影响孩子的正常社交发展。特别是在孩子交友方面,更是各种管束。当这位教师朋友发现孩子结交了学习不好的朋友时,就会要求孩子不要再跟他们一起玩。
久而久之,孩子不仅不懂得如何跟人交往,还得了社交恐惧症。直到成年后,这个孩子的身边连一个朋友都没有。每次一到假期,孩子就躲在家里玩游戏。最后,连大学也不去上了。
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