Question

语文 四年级上册 22课跨越海峡的生命桥 课后问题

我们来想象一下，如果小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么。200字
快点

Answer 1

本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
选编这篇课文的意图，一是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感；二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。
本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

Answer 2

课文简说。
本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
选编这篇课文的意图，一是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感；二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。
本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱

Answer 3

hjhngjhhjh厚壁钢管计划好几克鲁尼你卡介苗年级kjjmmdfn密码表 没你们那边没你把你爸爸把你那宝宝答复你比你不你们父母不瞒你说不给你们不能是你们不过闪电般msdbg吧的是放不放你都没比你不过 模拟法宝宝的迷你鼠标不 fbngmbdgmnfn的 你不服你都是你发的那部分代码不给你是你的魔法门反对你们 你发的内部你不能 飞fnmfbndsgbngbnd百分比部分的法国吧 你不把你那都是美女 你不没能避免吧部分不比你MBNA吧 你把密码你 不能 不能不不能并不比你不你不能你不 你不发的吧 吧vb 你不 吗爸爸爸爸你好 和法国jhcfcnfd尼布楚vhdfbvs好你们不能吃 股份的收购 你的说法根本发多个地方吧 收到你发没办法vfd 的身份好地方

Answer 4

谢谢你，挽救了我的生命，我该怎么报答你呢？

Answer 5

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