Question

2009全国中学生语文能力竞赛 试题答案

我是湖北的,高二.这个是十一月二十二号考的.谁有试题和答案!跪求!!!急需! 没有答案 哪位参加的同学或老师给题目也行.一定要正确,是今年的!
最好有答案!!!

Answer 1

2009年全国中学生语文能力竞赛初赛

高二年级组试题参考答案及评分标准

一、倾听·交流

1.D 2.A 3.C 4.C 5.A

6.（1）你无怨、无悔、无私地护送我逃离虎口、走出丛林，我真是太感谢你了！（大意正确即可）

（2）你这个虚伪自私的家伙，差点要了我的小命，还说什么“亲兄弟”。（大意正确即可）

二、积累·运用

1.然而 也 况且 更（每词1分）

2.芝麻开花——节节高 四两棉花——谈（弹）不上（每个1分，只找出而不补全不得分）

3.C

4. ③⑥①⑤④②（每句1分）

5.巴尔扎克 人间喜剧 高老头（每空1分）

6.示例：今夜，风静得像一根系舟的缆，把时间搀挽；月深得似一口无底的井，把时间困住；人站在窗前，无言，月也无言。——对谁说呢？在这月缺如钩的夜里。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，月该谢过词人的怀念。（描绘意境1分，两种修辞手法各1分）

7.示例：正方：评选“三好学生”有利于激励学生学习 反方：评选“三好学生”易造成部分学生自卑心理 （正方与反方的观点表述清楚即可，每句1分）

8.用借代手法，形象具体地表现出了钱的特征；（2分）凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态；（1分）避免与下文“钱”字重复。（1分）

9.（1）“家庭和睦”“家人健康”“经济无忧”“儿女孝顺” 四项农村居民提及率均高出城镇居民，（1分）“有很多朋友”一项城镇居民提及率则高出农村居民。（1分）

（2）城镇居民与农村居民幸福生活原因的主要差异在于：农村居民的幸福感来自于儿女孝顺，（1分）而城镇居民的幸福感来自于朋友多。（1分）

三、理解·赏析

（一）1.曹操的《短歌行》（1分）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故。（1分）

2.这首诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。（1分）因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手，（1分）表达思乡之情。（1分）

（二）1.（1）朔：农历每月的第一天。（2）以：因为。（3）广：这里指身宽。（4）善：通“拭”，擦。（每小题1分） 2.（1）知：通“智”。智慧。（2）辩：通“辨”。分辨，分别。（每题1分，只找出通假字不解释不得分）

3．我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也算是飞翔的极限了。（加点词翻译错误一处，扣0.5分）

4.技经肯綮之未尝/而况大軱乎/良庖岁更刀/割也/族庖月更刀/折也/今臣之刀十九年矣/所解数千牛矣/而刀刃若新发于硎。（断对4处以上可得1分，全部断对得2分）

5.（1）之 （2）而 （3）焉（每空1分）

6.庄子追求精神世界的绝对自由。（1分）他希望一切顺乎自然，超脱于现实；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。（1分）（大意正确即可）

（三）1.①泱泱 ②敬而远之 ③眉飞色舞 ④默然无语 ⑤却（每空1分）（大意正确即可）

2.因为季羡林先生是一个教书匠，至多加一个写家，所以说他是个平凡的人（1分）；他的人格魅力在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。（1分）（大意正确即可）

3.一是表现季羡林对老友痴迷官场的厌恶与反感，（1分）二是表明他自己对官场敬而远之，了无兴趣。（1分）（大意正确即可）

4.不在乎官场名利，（1分）有自己独特的人格魅力，是一个有良知的教书匠。（1分）（大意正确即可）

（四）1.小说写的是一个小公务员在看戏时，因打了个喷嚏把唾沫星子溅到一个将军身上。为了消除误会，三番五次地向将军道歉，但仍唯恐将军对自己施加惩罚，最后过度惊吓而死。（大意正确即可）

2.心理描写。（1分）通过对小公务员的心理描写，能够直接深入他的心灵，（1分）把他那种迂腐、胆怯、自卑、畏惧权贵的性格表现得淋漓尽致。（1分）（大意正确即可）

3.一是由于小公务员自身迂腐、胆小、自卑、极其畏惧权贵的性格；（1分）二是由于当时俄国沙皇统治时期等级森严的统治制度，上级完全掌握下级的命运，对下级有生杀予夺的权力。（2分）（大意正确即可）

（五）1．D 2．A 3．B

四、运智·巧解

1.你们有谁能帮助这位先生回忆一下吗（大意正确即可）

2.一波三折

3.示例：山围故国周遭在 在天愿作比翼鸟（答案不唯一，只要是正确的诗词接龙即可。有错别字，则该空不得分）

4.谜底：心

5.问其中一个人：如果我问另一个人自由之门在哪里，他会怎么回答。（表述与答案意思相符即可）

五、构思·表达

（一）提示：要写到该同学多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，提醒该同学如果能在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，他就是最棒的。

（二）略。评分标准：基础等级分＋发展等级分＝作文得分

基础等级分：30分。分为以下四等：

一等（30—25分）

切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整、符合文体要求。

二等（25—20）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语句通顺、字迹清楚、大体符合要求。

三等（20—15）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语句基本通顺、字迹潦草、大体符合文体要求。

四等（15—0）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨、不符合文体要求。

发展等级分：10分（符合以下各点的，每点给一分，最高不超过10分。）

深刻 1.透过现象深入本质 2.提示问题产生的原因 3.观点具有启发作用

丰富 4.材料丰富 5.形象丰满 6.意境深远

有文采 7.语言生动,句式灵活 8.善于运用修辞手法 9.文句有意蕴

有创新 10.见解新颖,材料新鲜、构思精巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征

注：作文每错一个字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

【附倾听·交流部分录音材料】

语段一：手无疑是人体上最有特色的器官之一。科学家认为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，无论是远古还是现代，手都象征着人与神的活动，象征着权力、创造与智慧。对手的崇拜可以在不同的文明中见到。在东方的中国和印度，人们相信手掌上的纹路就代表了一个人的命运，从中可以看出每个人的健康、财富以及爱情。而在古希腊及古罗马，手和星象学、哲学以及医学都有紧密联系。

语段二：兴趣这东西最不得了！爱因斯坦说兴趣是最好的动力，超过一切诸如责任心之类的东西。广告上说“学外语，兴趣是关键！”其实何止学外语，学什么都是兴趣来得最实在。因在央视“百家讲坛”栏目讲《玄奘西游记》而正在走红的复旦大学钱文忠教授，亮过一种观点，他反对“学以致用”的说法，学问就是学问，是出于兴趣爱好而做学问，不是为了达到某种“用”的目的。这话的确有一定的道理。在科学史上，伟大的发现和发明，大部分都不是为了某种“用处”而产生的，而是因为兴趣。像最重要的基础学科，比如数学、物理、天文方面的许多成果，表面上都看不出它有什么用，有很多就像是那些爱好者们的游戏一样。

语段三：现代女孩除了外表，内在的美丽也很重要，女孩子如果没有自己的事业，无所事事的话，你再美丽，也会变得没有活力。也许一开始我们都在摸索之中，失败了摔倒了不怕，你可以勇敢地站起来，我觉得女孩子都有韧性，女孩子坚强起来比男孩子更能忍受疼痛。但是我不能受委屈，尤其是受冤枉。小时候老师冤枉我，我就会说，老师你冤枉我了，我知道他接下来一定会让我站墙角，但我还是要讲，我的性格就是这样，我一定会把它说出来。

语段四：人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在是写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。

语段五：来，叫爷爷看看!你小子行，洋服穿得像那么一回事，由后边看哪，你比洋人还更像洋人！老王掌柜，我夜观天象，紫微星发亮，不久必有真龙天子出现……

语段六：一个人在丛林中迷失了方向。正在他走投无路之际，很幸运地遇到了一只猴子。这人便与猴子攀起亲来。他告诉猴子：“人就是由猿猴变来的，人与猴子本是同宗，说不定，500年前我们俩还是一家呢。”末了，这人还半是得意，半是讥讽地说：“只是老弟现在还留着这根尾巴，而我们早已把它给文明掉了。”

猴子被这个人的热情打动，决定亲自护送本家走出丛林。一路上，人与猴子相谈甚欢。

突然，一只斑斓猛虎拦住了他们的去路，猴子迅速带领那人爬上了一棵大树。

猴子告诉本家，战胜老虎的唯一办法就是坚持，要坚持到饥饿的老虎忍受不了，自动走开。

老虎逐渐失去了耐心。老虎许诺，如果谁能把对方主动交出来，就免他一死。

人与猴子决定同舟共济，生死与共。入夜，猴子安然睡去。人却越想越害怕，他想起了老虎的许诺，打起了自己的小算盘——他一狠心，一咬牙，把猴子推了下去。可刚落到一半，猴子就惊醒了。猴子立刻抓住树枝，敏捷地爬回了原处。猴子什么也没说，就好像什么事情都没有发生过一样安然睡去。早上，饥饿难忍的老虎终于悻悻而去。人与猴子继续赶路。

终于，在猴子的护送下，那人走出了丛林。他对猴子感激不尽，对猴子说：“你永远都是我的亲兄弟！”又问猴子有什么要求。猴子严肃而又郑重地说：“大哥，请您以后千万不要再说我们是本家！”

不知道是不是

Answer 2

2009年全国中学生语文能力竞赛初赛

高二年级组试题参考答案及评分标准

一、倾听·交流

1.D 2.A 3.C 4.C 5.A

6.（1）你无怨、无悔、无私地护送我逃离虎口、走出丛林，我真是太感谢你了！（大意正确即可）

（2）你这个虚伪自私的家伙，差点要了我的小命，还说什么“亲兄弟”。（大意正确即可）

二、积累·运用

1.然而 也 况且 更（每词1分）

2.芝麻开花——节节高 四两棉花——谈（弹）不上（每个1分，只找出而不补全不得分）

3.C

4. ③⑥①⑤④②（每句1分）

5.巴尔扎克 人间喜剧 高老头（每空1分）

6.示例：今夜，风静得像一根系舟的缆，把时间搀挽；月深得似一口无底的井，把时间困住；人站在窗前，无言，月也无言。——对谁说呢？在这月缺如钩的夜里。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，月该谢过词人的怀念。（描绘意境1分，两种修辞手法各1分）

7.示例：正方：评选“三好学生”有利于激励学生学习 反方：评选“三好学生”易造成部分学生自卑心理 （正方与反方的观点表述清楚即可，每句1分）

8.用借代手法，形象具体地表现出了钱的特征；（2分）凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态；（1分）避免与下文“钱”字重复。（1分）

9.（1）“家庭和睦”“家人健康”“经济无忧”“儿女孝顺” 四项农村居民提及率均高出城镇居民，（1分）“有很多朋友”一项城镇居民提及率则高出农村居民。（1分）

（2）城镇居民与农村居民幸福生活原因的主要差异在于：农村居民的幸福感来自于儿女孝顺，（1分）而城镇居民的幸福感来自于朋友多。（1分）

三、理解·赏析

（一）1.曹操的《短歌行》（1分）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故。（1分）

2.这首诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。（1分）因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手，（1分）表达思乡之情。（1分）

（二）1.（1）朔：农历每月的第一天。（2）以：因为。（3）广：这里指身宽。（4）善：通“拭”，擦。（每小题1分） 2.（1）知：通“智”。智慧。（2）辩：通“辨”。分辨，分别。（每题1分，只找出通假字不解释不得分）

3．我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也算是飞翔的极限了。（加点词翻译错误一处，扣0.5分）

4.技经肯綮之未尝/而况大軱乎/良庖岁更刀/割也/族庖月更刀/折也/今臣之刀十九年矣/所解数千牛矣/而刀刃若新发于硎。（断对4处以上可得1分，全部断对得2分）

5.（1）之 （2）而 （3）焉（每空1分）

6.庄子追求精神世界的绝对自由。（1分）他希望一切顺乎自然，超脱于现实；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。（1分）（大意正确即可）

（三）1.①泱泱 ②敬而远之 ③眉飞色舞 ④默然无语 ⑤却（每空1分）（大意正确即可）

2.因为季羡林先生是一个教书匠，至多加一个写家，所以说他是个平凡的人（1分）；他的人格魅力在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。（1分）（大意正确即可）

3.一是表现季羡林对老友痴迷官场的厌恶与反感，（1分）二是表明他自己对官场敬而远之，了无兴趣。（1分）（大意正确即可）

4.不在乎官场名利，（1分）有自己独特的人格魅力，是一个有良知的教书匠。（1分）（大意正确即可）

（四）1.小说写的是一个小公务员在看戏时，因打了个喷嚏把唾沫星子溅到一个将军身上。为了消除误会，三番五次地向将军道歉，但仍唯恐将军对自己施加惩罚，最后过度惊吓而死。（大意正确即可）

2.心理描写。（1分）通过对小公务员的心理描写，能够直接深入他的心灵，（1分）把他那种迂腐、胆怯、自卑、畏惧权贵的性格表现得淋漓尽致。（1分）（大意正确即可）

3.一是由于小公务员自身迂腐、胆小、自卑、极其畏惧权贵的性格；（1分）二是由于当时俄国沙皇统治时期等级森严的统治制度，上级完全掌握下级的命运，对下级有生杀予夺的权力。（2分）（大意正确即可）

（五）1．D 2．A 3．B

四、运智·巧解

1.你们有谁能帮助这位先生回忆一下吗（大意正确即可）

2.一波三折

3.示例：山围故国周遭在 在天愿作比翼鸟（答案不唯一，只要是正确的诗词接龙即可。有错别字，则该空不得分）

4.谜底：心

5.问其中一个人：如果我问另一个人自由之门在哪里，他会怎么回答。（表述与答案意思相符即可）

五、构思·表达

（一）提示：要写到该同学多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，提醒该同学如果能在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，他就是最棒的。

（二）略。评分标准：基础等级分＋发展等级分＝作文得分

基础等级分：30分。分为以下四等：

一等（30—25分）

切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整、符合文体要求。

二等（25—20）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语句通顺、字迹清楚、大体符合要求。

三等（20—15）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语句基本通顺、字迹潦草、大体符合文体要求。

四等（15—0）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨、不符合文体要求。

发展等级分：10分（符合以下各点的，每点给一分，最高不超过10分。）

深刻 1.透过现象深入本质 2.提示问题产生的原因 3.观点具有启发作用

丰富 4.材料丰富 5.形象丰满 6.意境深远

有文采 7.语言生动,句式灵活 8.善于运用修辞手法 9.文句有意蕴

有创新 10.见解新颖,材料新鲜、构思精巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征

注：作文每错一个字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

【附倾听·交流部分录音材料】

语段一：手无疑是人体上最有特色的器官之一。科学家认为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，无论是远古还是现代，手都象征着人与神的活动，象征着权力、创造与智慧。对手的崇拜可以在不同的文明中见到。在东方的中国和印度，人们相信手掌上的纹路就代表了一个人的命运，从中可以看出每个人的健康、财富以及爱情。而在古希腊及古罗马，手和星象学、哲学以及医学都有紧密联系。

语段二：兴趣这东西最不得了！爱因斯坦说兴趣是最好的动力，超过一切诸如责任心之类的东西。广告上说“学外语，兴趣是关键！”其实何止学外语，学什么都是兴趣来得最实在。因在央视“百家讲坛”栏目讲《玄奘西游记》而正在走红的复旦大学钱文忠教授，亮过一种观点，他反对“学以致用”的说法，学问就是学问，是出于兴趣爱好而做学问，不是为了达到某种“用”的目的。这话的确有一定的道理。在科学史上，伟大的发现和发明，大部分都不是为了某种“用处”而产生的，而是因为兴趣。像最重要的基础学科，比如数学、物理、天文方面的许多成果，表面上都看不出它有什么用，有很多就像是那些爱好者们的游戏一样。

语段三：现代女孩除了外表，内在的美丽也很重要，女孩子如果没有自己的事业，无所事事的话，你再美丽，也会变得没有活力。也许一开始我们都在摸索之中，失败了摔倒了不怕，你可以勇敢地站起来，我觉得女孩子都有韧性，女孩子坚强起来比男孩子更能忍受疼痛。但是我不能受委屈，尤其是受冤枉。小时候老师冤枉我，我就会说，老师你冤枉我了，我知道他接下来一定会让我站墙角，但我还是要讲，我的性格就是这样，我一定会把它说出来。

语段四：人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在是写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。

语段五：来，叫爷爷看看!你小子行，洋服穿得像那么一回事，由后边看哪，你比洋人还更像洋人！老王掌柜，我夜观天象，紫微星发亮，不久必有真龙天子出现

Answer 3

2009年全国中学生语文能力竞赛初赛

高二年级组试题参考答案及评分标准

一、倾听·交流

1.D 2.A 3.C 4.C 5.A

6.（1）你无怨、无悔、无私地护送我逃离虎口、走出丛林，我真是太感谢你了！（大意正确即可）

（2）你这个虚伪自私的家伙，差点要了我的小命，还说什么“亲兄弟”。（大意正确即可）

二、积累·运用

1.然而 也 况且 更（每词1分）

2.芝麻开花——节节高 四两棉花——谈（弹）不上（每个1分，只找出而不补全不得分）

3.C

4. ③⑥①⑤④②（每句1分）

5.巴尔扎克 人间喜剧 高老头（每空1分）

6.示例：今夜，风静得像一根系舟的缆，把时间搀挽；月深得似一口无底的井，把时间困住；人站在窗前，无言，月也无言。——对谁说呢？在这月缺如钩的夜里。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，月该谢过词人的怀念。（描绘意境1分，两种修辞手法各1分）

7.示例：正方：评选“三好学生”有利于激励学生学习 反方：评选“三好学生”易造成部分学生自卑心理 （正方与反方的观点表述清楚即可，每句1分）

8.用借代手法，形象具体地表现出了钱的特征；（2分）凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态；（1分）避免与下文“钱”字重复。（1分）

9.（1）“家庭和睦”“家人健康”“经济无忧”“儿女孝顺” 四项农村居民提及率均高出城镇居民，（1分）“有很多朋友”一项城镇居民提及率则高出农村居民。（1分）

（2）城镇居民与农村居民幸福生活原因的主要差异在于：农村居民的幸福感来自于儿女孝顺，（1分）而城镇居民的幸福感来自于朋友多。（1分）

三、理解·赏析

（一）1.曹操的《短歌行》（1分）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故。（1分）

2.这首诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。（1分）因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手，（1分）表达思乡之情。（1分）

（二）1.（1）朔：农历每月的第一天。（2）以：因为。（3）广：这里指身宽。（4）善：通“拭”，擦。（每小题1分） 2.（1）知：通“智”。智慧。（2）辩：通“辨”。分辨，分别。（每题1分，只找出通假字不解释不得分）

3．我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也算是飞翔的极限了。（加点词翻译错误一处，扣0.5分）

4.技经肯綮之未尝/而况大軱乎/良庖岁更刀/割也/族庖月更刀/折也/今臣之刀十九年矣/所解数千牛矣/而刀刃若新发于硎。（断对4处以上可得1分，全部断对得2分）

5.（1）之 （2）而 （3）焉（每空1分）

6.庄子追求精神世界的绝对自由。（1分）他希望一切顺乎自然，超脱于现实；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。（1分）（大意正确即可）

（三）1.①泱泱 ②敬而远之 ③眉飞色舞 ④默然无语 ⑤却（每空1分）（大意正确即可）

2.因为季羡林先生是一个教书匠，至多加一个写家，所以说他是个平凡的人（1分）；他的人格魅力在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。（1分）（大意正确即可）

3.一是表现季羡林对老友痴迷官场的厌恶与反感，（1分）二是表明他自己对官场敬而远之，了无兴趣。（1分）（大意正确即可）

4.不在乎官场名利，（1分）有自己独特的人格魅力，是一个有良知的教书匠。（1分）（大意正确即可）

（四）1.小说写的是一个小公务员在看戏时，因打了个喷嚏把唾沫星子溅到一个将军身上。为了消除误会，三番五次地向将军道歉，但仍唯恐将军对自己施加惩罚，最后过度惊吓而死。（大意正确即可）

2.心理描写。（1分）通过对小公务员的心理描写，能够直接深入他的心灵，（1分）把他那种迂腐、胆怯、自卑、畏惧权贵的性格表现得淋漓尽致。（1分）（大意正确即可）

3.一是由于小公务员自身迂腐、胆小、自卑、极其畏惧权贵的性格；（1分）二是由于当时俄国沙皇统治时期等级森严的统治制度，上级完全掌握下级的命运，对下级有生杀予夺的权力。（2分）（大意正确即可）

（五）1．D 2．A 3．B

四、运智·巧解

1.你们有谁能帮助这位先生回忆一下吗（大意正确即可）

2.一波三折

3.示例：山围故国周遭在 在天愿作比翼鸟（答案不唯一，只要是正确的诗词接龙即可。有错别字，则该空不得分）

4.谜底：心

5.问其中一个人：如果我问另一个人自由之门在哪里，他会怎么回答。（表述与答案意思相符即可）