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2009-11-28
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口吃
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一个人出现了口吃问题是很痛苦的,我们平时偶尔说话的口吃并不算口吃,可以称之为假性口吃,那些长期连续性的口吃问题才被称作口吃,也就是真性口吃。
口吃如何治疗呢?
1、心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
2、语言矫正训练
(1)让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度。
(2)让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃。
(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键。
(4)多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。
口吃如何治疗呢?
1、心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
2、语言矫正训练
(1)让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度。
(2)让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃。
(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键。
(4)多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。
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口吃是言语的流畅性障碍,是一种与遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等多方面因素有关的语言失调症,俗称结巴。一般部分儿童可随着成长自愈,没有自愈的口吃常常伴随至成年或终生,但通过语言训练,大多数可以得到改善。
在进行口吃干预时,可通过说话速度、语音、音量、节律、呼吸和呼吸气流的控制、减少努力性和肌肉紧张、态度等方面来确保语言流畅性。具体的方法可参考我的微博网页链接,如果还没有不清楚明白的地方,也欢迎微信咨询13644405458(王校长)。
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