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一是努力让孩子养成良好的学习习惯是最重要的，比如上课认真听讲，作业认真，注意力集中，课外学习班要适度。
二是培养学习的兴趣。从兴趣出发，效果是最好的。要培养读书的兴趣，从她感兴趣的书开始，一点点来，这对语文特别有帮助，数学上跟她一起做一些奥数之类的趣味题，有兴趣就爱动脑，这对数学有好处。不妨报个奥数班，适当学点，虽说现在对奥数有争议，但它对启发数学兴趣还是有效的。
三是多加鼓励，如果发现她的优点，要表扬，鼓励坚持做下去。
四是表现太差了，也要给点惩罚，比如取消奖励等，一味顺着孩子也不行，软硬兼施把！
二是培养学习的兴趣。从兴趣出发，效果是最好的。要培养读书的兴趣，从她感兴趣的书开始，一点点来，这对语文特别有帮助，数学上跟她一起做一些奥数之类的趣味题，有兴趣就爱动脑，这对数学有好处。不妨报个奥数班，适当学点，虽说现在对奥数有争议，但它对启发数学兴趣还是有效的。
三是多加鼓励，如果发现她的优点，要表扬，鼓励坚持做下去。
四是表现太差了，也要给点惩罚，比如取消奖励等，一味顺着孩子也不行，软硬兼施把！
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阿姨
我是个小学6年级的学生。从小到大就报过一学期的作文班，觉得太简单，每次不是优就是优+，我就什么都不报了，家长也同意。我觉得，报课外班只有报英语是有用的，因为英语上课可能会听不懂。报个课外班也没什么，但是如果报的太多，反而会增加压力，让她产生腻反心理。您应该仔细观察她喜欢什么，就报什么，当然了，英语班不管有没有兴趣都必须得报。因为，语文和数学在课堂在老师把该讲的都讲了，如果记不住，可以做下课堂笔记，把重要的抄下来，回家有不会的看笔记就行了，报语文数学就是浪费钱。作文班也是必须要报，因为老师不可能辅导到每篇作文，如果不报，再给您推荐个办法，读书。我们老师先是强迫我们读，大概有2年吧，我们班的作文水平就明显提高了，后来就养成了习惯，所有读过的东西都会印在脑子里，积累词汇。每天半个小时左右就够了，但是要坚持。她可能会装读，所以您要想想办法检查，读了几个月，她就会养成习惯了。
最后说一句：课外班最多报3个。学习主要看兴趣，我不怎么复习，课外班没怎么报，但是上课认真听讲，照样是全班第二，只要把该记住的都记住了，报课外班就等于浪费钱了。
我是个小学6年级的学生。从小到大就报过一学期的作文班，觉得太简单，每次不是优就是优+，我就什么都不报了，家长也同意。我觉得，报课外班只有报英语是有用的，因为英语上课可能会听不懂。报个课外班也没什么，但是如果报的太多，反而会增加压力，让她产生腻反心理。您应该仔细观察她喜欢什么，就报什么，当然了，英语班不管有没有兴趣都必须得报。因为，语文和数学在课堂在老师把该讲的都讲了，如果记不住，可以做下课堂笔记，把重要的抄下来，回家有不会的看笔记就行了，报语文数学就是浪费钱。作文班也是必须要报，因为老师不可能辅导到每篇作文，如果不报，再给您推荐个办法，读书。我们老师先是强迫我们读，大概有2年吧，我们班的作文水平就明显提高了，后来就养成了习惯，所有读过的东西都会印在脑子里，积累词汇。每天半个小时左右就够了，但是要坚持。她可能会装读，所以您要想想办法检查，读了几个月，她就会养成习惯了。
最后说一句：课外班最多报3个。学习主要看兴趣，我不怎么复习，课外班没怎么报，但是上课认真听讲，照样是全班第二，只要把该记住的都记住了，报课外班就等于浪费钱了。
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停掉课外班，鼓励她自主学习、自己选择发展兴趣、阅读。要令她了解知识的重要性（其实我初二才大量学习课堂之外的事）
我只是初中生。。。
我只是初中生。。。
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外班现在其实都没什么用，就是多给老师点钱，上课能对孩子好点,你看紧点不就行了，给他点诱惑了 ，什么什么的
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