Question

人教版六年级第六单元作文，急！是关于诗的

谢谢啦，各位
单元总结，谁会？

Answer 1

天涯何处无芳草,
何必要到大学找.
不仅数量比较少,
而且质量也不好.

天若有情天亦老,
人若有情死的早.

南艺的姑娘河海的汉，
机专的光棍满街串。

X大女生一回头，吓倒一排教学楼。
X大女生二回头，山崩地裂水倒流。

X大女生三回头，日月无光鬼神愁。
X大女生四回头，哈雷彗星撞地球。

X大女生五回头，小平南巡向北走。
X大女生六回头，乔丹不会打篮球。

长的真有创意，活的真有勇气！

沁园春。考试

考场风光，
千里纸飘，
万里眼瞟。
望教室内外，
风景甚好，
交头接耳，
互打手势，
欲与考官试比高；
需来日，
看试卷成绩，
互喜互贺。
惜八股取士，
摇头晃脑。
死记硬背，
甚是苦恼。
一代天骄，
时代骄子，
考试作弊出高招。
俱往矣，
数风流高手，
还看今朝。

分不在高， 及格就行；
学不在深，作弊则灵。
斯是教室，唯吾闲情。

小说翻得快，杂志翻得勤。
琢磨下象棋，寻思看录像。

可以打瞌睡，写情书，
无书声之乱耳，无复习之劳累。
是非跳舞场，堪比游乐厅。
心理云： "混张文凭！ "

从后面看,想犯罪,
从侧面看,想后退,
从前面看,想自卫.

都说南大美眉好
我来南大到处找
看了半天只想说--靠

中文美眉酸掉牙
社会姑娘没情调
商科理科实在傲
新闻系的浪的让人受不了

哎
真的让我好伤心
南大恐龙满地跑

天涯何处无芳草
千万别去南大找
天涯何处无芳草
何苦要到东大找
东大本来草就少
今年收成又不好

兜里揣副牌，腰裹老人头，逢人挡中华------够拽！
兜里揣副牌，债主怀里撞，金星闪脑门------我呸！
兜里揣副牌，见面同花顺，小费漫天飞------爷们！
兜里揣副牌，兴奋伤大脑，三八当2：8------日鬼！
兜里揣副牌，两点半诈锅，对过一点半------晕了！
兜里揣副牌，牌九搓毛猴，庄家大鳖十------吐血！
兜里揣副牌，千手大暴光，脑瓜成如来------110！
兜里揣副牌，出门灰溜溜，浑身两毛五------回家？
兜里揣副牌，逢人我便赌，逢赌我必输------唉，戒了！

上联: 考试不作弊来年当学弟
下联: 宁可没人格不可不及格
横批: 就是要过!

老师:对面的同学看过来,
看过来,看过来,
我讲的课文很精彩,
请不要假装不理不睬.
对面的同学看过来,
看过来,看过来,
不要被我的声音吓坏,
其实我很和蔼.(嘿嘿,没人理我)
寂寞老师的悲哀,
说出来,谁明白,
求求你把头抬起来,
看看我把课听明白.

同学:我左看右看上看下看,
原来每道题目都不简单,
我想了又想,猜了又猜,
上面写的东西真奇怪,哎!
真奇怪!(哎!算了,睡觉吧)

BBS 民谣

一等网民是版主 你的命运我作主
有的版主好服务 有的让你没处哭
只上不下成制度 站长也没我幸福

二等网民是版副 也有权来也辛苦
删你文章没道理 个人爱好是缘故
我的位子固不固 不看大家看版主

三等网民是站长 我买机器我架网
东家短来西家长 吵架吵到我床旁
出头露面淌浑水 你说怨枉不怨枉

四等网民是老姜 历史人文帖子长
平时不管说什么 总是有人来捧场
两只老姜论起战 累得版主整理忙

五等网民是台商 一国两制好榜样
美丽宝岛我领土 随便出入属休想
有时出来逛一逛 没事臭臭共产党

六等网民是流氓 脏话出口从不想
只要惹俺气不顺 抡起袖子就上场
封了I.D.我不怕 换个名字还一样

七等网民是小将 爱国口号最激昂
八区巡逻保卫忙 碰上汉奸掐一场
心情激动常犯规 站长版上申诉忙

八等网民清华帮 人数众多声音响
闲来无事聊食堂 兼批美眉坏思想
平时都是老实人 要争第一可不让

九等网民酸人党 躲在角落诉衷肠
风花雪月知音少 顾影自怜几人赏
滴下眼泪一串串 谱成妙文一行行

十等网民是光光 同病相怜灌水忙
经验介绍倒不少 不知用上用不上
跟着卫东总书记 明年脱光别指望

一般人把俚俗的诗称为“打油诗”，这里有个典故。唐朝有个人叫张打油，写了一首咏雪的诗：
江山一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
全诗用语俚俗，浅白显露，张打油名声就此传开。后来人们把用语俚俗的诗均称为打油诗。有趣的是，历代不少名人都偶有打油之作。相传苏轼长的是马脸，苏小妹的前额特宽，两人曾互作打油诗戏谑对方。苏轼首先发难：
前脚未出闺房内，额头已到华堂前。
苏小妹不甘示弱，反唇相讥道：
去年一点相思泪，今年始流到嘴边。
明初大才子解缙生性滑稽诙谐，机智善变，一次随朱元璋同出钓鱼，朱钓了半天，不见一条鱼上钩，大为光火，解缙忙在一旁恭维：
凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓鱼。
直说得朱“龙颜大悦”。明代的唐伯虎生性孤傲，不愿贪图宝贵，写了一首打油诗挂在自己书房里表明心志：
不炼金丹不坐禅，桃花庵里酒中仙。
闲来写幅青山卖，不使人间造孽钱。
清代的郑板桥也有一首类似的自勉诗：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
打油诗多用来嘲讽、戏弄别人。相传纪晓岚为某官母亲写寿联时，提笔即写：太老夫人不是人。某官脸上不觉青筋暴露，面色铁青。纪不慌不忙续道：九天仙女下凡尘。该官员转怒为喜，连叹精妙。不料纪大笔一挥，却是：养儿偏惯去为贼。该官员当即昏蹶在地。手下来弄醒他时，纪又续上一句：偷来幡桃敬母亲。再回头看那官员时，面色灰白，大汗淋漓，狼狈不堪，恰似去鬼门关走了一遭。同样的例子还有一个。古代某书生为一陶姓人家祝寿，献一打油诗道：
奈何奈何又奈何，奈何今日雨滂沱。
滂沱雨夜祝陶寿，寿比滂沱雨更多。
诗的前三句把主家气得暴跳如雷，结句异峰突起，神来一笔，使祝寿诗满篇生辉，足见书生运思之妙。
前清才子李调元也是位打油的高手。据云，李在任两江主考期间，众士子不服，与李吟诗联对。比到最后以麻雀为题，各人吟一首诗。李不假思索，吟出二首打油诗。其一云：
一窝一窝又一窝，三四五六七八窝。
食尽皇王千钟粟，凤凰何少尔何多！
其二云：
一个一个又一个，个个毛浅嘴又尖。
毛浅欲飞飞不远，嘴尖欲唱唱不圆。
莫笑大鹏声寂寂，展翅长鸣上九天。
众士子先是哈哈大笑，继而哭笑不得，最后呆如木鸡。李调元含笑不语，扬长而去。
也有写打油诗的皇帝。相传清代乾隆皇帝年间，某翰林上书时，将“翁仲”误作“仲翁”，乾隆顺手批道：
翁仲如何作仲翁，十年寒窗少夫功。
而今不许为林翰，罚去江南作判通。
乾隆以“毒”攻“毒”，故意将“功夫”、“翰林”、“通判”写作“夫功”、“林翰”、“判通”，这位翰林满面羞愧，灰溜溜地去了江南。
最有趣的数一首讽刺一些所谓的诗人的打油诗：
生平不见诗人面，一见诗人丈八长。
不是诗人长丈八，如何放屁在高墙？
此诗语言粗俗，讥诮诙谐，令人捧腹，足以令那些“诗人”们无地自容。
打油诗也常用于吹牛。古代一干读书人偶然在野外相遇，互相吹嘘自己的才学，争执不下，最后决定各人吟一首最能表现自己才学的诗定高下。一书生技压“群雄”，勇夺冠军。其诗云：
天下文章数三江，三江文章数故乡。
故乡文章数舍弟，舍弟与我学文章。
此诗一出，其他书生再无话说。
把打油诗的吹牛功能发挥得登峰造极的当数二十世纪五十年代，在那个诗界泰斗也写出“杨家有个杨大妈，今年年纪五十八。身材长得高又大，浓眉大眼阔嘴巴”的“全民皆诗人”的年代里，涌现出了许多“农民诗人”，有四首打油诗当属“代表作”：
（一）
种个南瓜像地球，架在五岳山上头。
把它扔进太平洋，地球又多一个洲。
（二）
一个稻穗长又长，黄河两岸架桥梁。
十辆汽车并排走，火车开来不晃荡。
（三）
一头肥猪大又长，猪身横跨太平洋。
猪背可以降飞机，猪身成了飞机场。
（四）
稻堆堆得圆又尖，社员堆稻上了天。
扯片白云擦擦汗，凑近太阳吸袋烟。
还有一种特殊的打油诗，整首诗十七字，民间俗称为“三句半”，这里也有一个故事。相传古时有一书生，自视甚高，恃才放旷，常自诩自己出口成章，可惜在实际写作中，就是一首绝句，也常常在念最后一句时卡了壳，只得匆匆用二个字结束，于是获得了“三句半”的雅号。有一次，“三句半”在野外碰到一农家姑娘，诗兴大发，出口吟道：
夕阳照山庄，走来一姑娘。
金莲只三寸，横量。
那农家姑娘一听，气得花容变色，叫来家人把“三句半”扭送到公堂，一上公堂，“三句半”一看县官是姓王的，不觉脱口而出：
县官本姓王，一心当皇上。
咔嚓只一声，命丧。
县官大怒，当即不分青红皂白，判“三句半”调戏民女，发配边疆。临行那天，“三句半”的舅父前来送行，“三句半”悲从中来，即景生情，开口吟道：
充军到边疆，见舅如见娘。
两人齐下泪，三行。
两人下泪怎么会是三行呢？弄了半天，原来是“三句半”的舅父是个“独眼龙”。
在打油诗中占相当数量的是模仿前人的诗。古代有个贪官，上任时惊天动地，判案时昏天暗地，平时生活花天酒地。有个书生用崔护《题都城南庄》韵打油道：
去年今日此门中，铁面糟糠两不同。
铁面不知何处去，糟糠天天醉春风。
在前后两任官员的截然对比中，把贪官的嘴脸刻画得入木三分。讽刺贪官最绝的大概要数梁羽生在《名联谈趣》中收编的仿用老杜诗的一句：
白日放歌须纵酒，黑夜跳舞好揩油。
把贪官的龌龊心理暴露无遗。
仿写的对象，至今见得最多的当数李白的《静夜思》。一学生在课桌上打油道：
窗外太阳光，照得头发烫。
举头望老师，低头入梦乡。
对老师上课的枯燥乏味作了委婉的批评。一小学生在家里灭蟑螂时突来灵感，不觉吟出：
头上电灯光，地上有蟑螂。
洒上敌敌畏，蟑螂死光光。
颇有童真之趣。有讽刺某些会虫的：
迎着太阳光，早上出门忙。
说了番废话，赶往下一场。
也有讽刺某些贪官的：
白天泡酒场，晚上进包厢。
一身肠和胃，交付共产党。
把会虫与贪官的嘴脸刻画得形神毕肖，呼之欲出。

Answer 2

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。
兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：
一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。
三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。
四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。
五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。
总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶.

Answer 3

是写诗吗？如果是的话，我这儿有诶：
致猫（仿写《致老鼠》）：
我喜欢你们，
一双炯炯有神的眼睛，
虽然爱睡懒觉，
还爱当“小偷”偷鱼吃，
可我还是喜欢你们，
如果我到了你们的王国，
一定要教会你们，
早起早睡，努力勤劳，不做“小偷”，
另外，
我还要给你们介绍个朋友，
嘘——
他的名字叫老鼠！

这首诗在我们老师的批改下得了5星呢！（最高五星）我们老师对我们的作文要求可是很高的哦！施舍施舍，给点分吧！呜呜~~~~(>_<)~~~~

Answer 4

这次综合性学习活动即将结束了，回顾一周来的活动历程，有许许多多的事情令我难忘。
一周来，我们小组开展了搜集诗歌、整理诗歌、朗诵诗歌、欣赏诗歌
创作诗歌、编辑诗歌等一系列活动，再走进诗歌的殿堂、感受诗歌无限魅力的同时，我也充分体验到了合作的快乐。作为小组的一员，我搜集到的诗歌有三首入选了诗集《尖尖的笋芽》之中，我还和xx同学合作，朗诵了诗歌《再别康桥》，我们是那么投入，伴随着舒缓的音乐，完全进入了诗的意境之中，我们的朗诵把全班同学都吸引住了，此时此刻，我才真正感受到诗歌艺术的魅力所在。我真为自己能生活在一个诗的国度中感到骄傲和自豪。我真真切切的做了一回小诗人，写了一首赞美母亲的诗《妈妈的手》，妈妈读后，感动的都流泪了

Answer 5

1．巧用比喻：

云

云象一个忙碌的画家

在天空中画出一幅又一幅的图画

云象一个贪玩的小捣蛋

常常忘了回家

妈妈

妈妈是一个闹钟

每天早上叫我起床

2．妙用拟人：

风

风儿微笑

在树上荡秋千

在草原上赛跑

在院子里拿树叶玩飞镖游戏

风

风最讨厌了

每次都偷偷掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了

3．运用夸张：

交通警察

世界上力气最大的人

就是交通警察

因为他有“气功”

只要单手轻轻一推

几十辆车子就一动不动了

4．运用假设

如果我变成风

如果我变成风

就到妈妈工作的地方

替妈妈

把脸上的汗珠

一颗一颗吹干