高一数学函数问题 已有答案 求解析过程(一步)~ 求数学高手帮忙
我们老师出题是3f(x)+2f(-x)=x+3求f(x)的解析式老师的方法是将“3f(x)+2f(-x)=x+3”化为“3f(-x)+2f(x)=-x+3”然后用消元法计...
我们老师出题是
3f(x)+2f(-x)=x+3 求f(x)的解析式
老师的方法是
将“3f(x)+2f(-x)=x+3” 化为
“3f(-x)+2f(x)=-x+3”
然后用消元法计算~~~结果不用说
我就是不明白转换的过程 怎么可以这样代换的~~~
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3f(x)+2f(-x)=x+3 求f(x)的解析式
老师的方法是
将“3f(x)+2f(-x)=x+3” 化为
“3f(-x)+2f(x)=-x+3”
然后用消元法计算~~~结果不用说
我就是不明白转换的过程 怎么可以这样代换的~~~
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2个回答
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因为函数f(x)中,x的值是可以任意取的(当然是指在没限定自变量的情况下),那就不妨取这个值为-a,因此第二个式子也可以写成3f(-a)+2f(a)=-a+3
现在的问题就是你的思维要有个转换,对函数的概念要从本质上去理解,两组满足条件的映射的数就可组成函数,而非仅仅是字面上的x、y等,所以因为a是个任意取的未知量,在用-a替换出x的等式里f(a)仍然是个函数,而且跟原来的函数f(x)是同一个函数不过是同一个函数换了个字母表示而已,因为它并没做变换,只不过换了个自变量表示字母,所以这个函数我仍然可以把它用x替换回来(千万不要晕,完成这两次替代转换仅仅是为了解释问题@_@),写成3f(-x)+2f(x)=-x+3,其中的f(x)跟原式的f(x)是一样的(就是我上面那段话解释的东西),这样就可以将两式联立消元了。
不知你明白了没?
现在的问题就是你的思维要有个转换,对函数的概念要从本质上去理解,两组满足条件的映射的数就可组成函数,而非仅仅是字面上的x、y等,所以因为a是个任意取的未知量,在用-a替换出x的等式里f(a)仍然是个函数,而且跟原来的函数f(x)是同一个函数不过是同一个函数换了个字母表示而已,因为它并没做变换,只不过换了个自变量表示字母,所以这个函数我仍然可以把它用x替换回来(千万不要晕,完成这两次替代转换仅仅是为了解释问题@_@),写成3f(-x)+2f(x)=-x+3,其中的f(x)跟原式的f(x)是一样的(就是我上面那段话解释的东西),这样就可以将两式联立消元了。
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