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我读书的效率一直都比较低，速度慢，效果差，记不住，不善运用。这些天反思这个问题，归结出如下主要原因。
其一，读书无计划。我很少计划我这一生要读哪些书，这一年要读些什么书。在书籍种类与具体书目上有较大的随机性。
其二，读书不专一。曾国藩说：“读书不二。一书未完，不看他书。”而我读书却是一顿乱读，岂止 “不二”，都“不三”“不四”了。就拿前一段时间来说吧！枕边放着《曾国藩》，办公室放着《汉语是这样美丽的》，在三塘铺则看《于丹论语心得》，出外则看《文化苦旅》……这虽然多多少少是由于居无定所形成的，但却造成了思维的紊乱，影响了读书的效率。
其三，时间不充裕。我平时投入到网络上的时间过多，导致用来读书的时间非常有限。加之我对读书的环境要求较高，则很少有静心读书的机会了。
其四，读书习惯差。没有严格的作息时间；读书时喜欢走神；读书时有时做其它事情；读书不作笔记（过分爱惜书本，舍不得写写划划）。有时爱跟风，读些垃圾书籍。读过的东西不能及时联系实际深入思考，不能举一反三。
其五，记忆力衰退。我读书历来不会速读，总是一字一句力求不遗漏；遇有精彩之段句，则会多读几遍，甚至背记数次，但能够在脑海中生根发芽的东西总是少得可怜。读不会，记不住，想不通，用不上，这是我读书的最大遗憾。
自思以上几条之后，亦自订破解办法如下：
少上网，多读书；
定计划，务专一；
定时间，明任务；
作笔记，写心得；
勤学习，多运用。
拜托拜托，看在我打了这么多字的情况下，给咱点附加分数吧！！
其一，读书无计划。我很少计划我这一生要读哪些书，这一年要读些什么书。在书籍种类与具体书目上有较大的随机性。
其二，读书不专一。曾国藩说：“读书不二。一书未完，不看他书。”而我读书却是一顿乱读，岂止 “不二”，都“不三”“不四”了。就拿前一段时间来说吧！枕边放着《曾国藩》，办公室放着《汉语是这样美丽的》，在三塘铺则看《于丹论语心得》，出外则看《文化苦旅》……这虽然多多少少是由于居无定所形成的，但却造成了思维的紊乱，影响了读书的效率。
其三，时间不充裕。我平时投入到网络上的时间过多，导致用来读书的时间非常有限。加之我对读书的环境要求较高，则很少有静心读书的机会了。
其四，读书习惯差。没有严格的作息时间；读书时喜欢走神；读书时有时做其它事情；读书不作笔记（过分爱惜书本，舍不得写写划划）。有时爱跟风，读些垃圾书籍。读过的东西不能及时联系实际深入思考，不能举一反三。
其五，记忆力衰退。我读书历来不会速读，总是一字一句力求不遗漏；遇有精彩之段句，则会多读几遍，甚至背记数次，但能够在脑海中生根发芽的东西总是少得可怜。读不会，记不住，想不通，用不上，这是我读书的最大遗憾。
自思以上几条之后，亦自订破解办法如下：
少上网，多读书；
定计划，务专一；
定时间，明任务；
作笔记，写心得；
勤学习，多运用。
拜托拜托，看在我打了这么多字的情况下，给咱点附加分数吧！！
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我读书的效率一直都比较低，速度慢，效果差，记不住，不善运用。这些天反思这个问题，归结出如下主要原因。
其一，读书无计划。我很少计划我这一生要读哪些书，这一年要读些什么书。在书籍种类与具体书目上有较大的随机性。
其二，读书不专一。曾国藩说：“读书不二。一书未完，不看他书。”而我读书却是一顿乱读，岂止 “不二”，都“不三”“不四”了。就拿前一段时间来说吧！枕边放着《曾国藩》，办公室放着《汉语是这样美丽的》，在三塘铺则看《于丹论语心得》，出外则看《文化苦旅》……这虽然多多少少是由于居无定所形成的，但却造成了思维的紊乱，影响了读书的效率。
其三，时间不充裕。我平时投入到网络上的时间过多，导致用来读书的时间非常有限。加之我对读书的环境要求较高，则很少有静心读书的机会了。
其四，读书习惯差。没有严格的作息时间；读书时喜欢走神；读书时有时做其它事情；读书不作笔记（过分爱惜书本，舍不得写写划划）。有时爱跟风，读些垃圾书籍。读过的东西不能及时联系实际深入思考，不能举一反三。
其五，记忆力衰退。我读书历来不会速读，总是一字一句力求不遗漏；遇有精彩之段句，则会多读几遍，甚至背记数次，但能够在脑海中生根发芽的东西总是少得可怜。读不会，记不住，想不通，用不上，这是我读书的最大遗憾。
自思以上几条之后，亦自订破解办法如下：
少上网，多读书；
定计划，务专一；
定时间，明任务；
作笔记，写心得；
勤学习，多运用。
拜托拜托，看在我打了这么多字的情况下，给咱点附加分数吧！！
其一，读书无计划。我很少计划我这一生要读哪些书，这一年要读些什么书。在书籍种类与具体书目上有较大的随机性。
其二，读书不专一。曾国藩说：“读书不二。一书未完，不看他书。”而我读书却是一顿乱读，岂止 “不二”，都“不三”“不四”了。就拿前一段时间来说吧！枕边放着《曾国藩》，办公室放着《汉语是这样美丽的》，在三塘铺则看《于丹论语心得》，出外则看《文化苦旅》……这虽然多多少少是由于居无定所形成的，但却造成了思维的紊乱，影响了读书的效率。
其三，时间不充裕。我平时投入到网络上的时间过多，导致用来读书的时间非常有限。加之我对读书的环境要求较高，则很少有静心读书的机会了。
其四，读书习惯差。没有严格的作息时间；读书时喜欢走神；读书时有时做其它事情；读书不作笔记（过分爱惜书本，舍不得写写划划）。有时爱跟风，读些垃圾书籍。读过的东西不能及时联系实际深入思考，不能举一反三。
其五，记忆力衰退。我读书历来不会速读，总是一字一句力求不遗漏；遇有精彩之段句，则会多读几遍，甚至背记数次，但能够在脑海中生根发芽的东西总是少得可怜。读不会，记不住，想不通，用不上，这是我读书的最大遗憾。
自思以上几条之后，亦自订破解办法如下：
少上网，多读书；
定计划，务专一；
定时间，明任务；
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