C++学习问题
学校教了一个学期的c++就没交了，我觉得c++挺好的，就自己买了本c++primer，但是发现自己好像没学到什么，每次都是看懂书，就不知道在干什么了，又不知道该练习些什么...
学校教了一个学期的c++就没交了，我觉得c++挺好的，就自己买了本c++primer，但是发现自己好像没学到什么，每次都是看懂书，就不知道在干什么了，又不知道该练习些什么题目，就是觉得自己没题目做了，请问大家我该怎么办
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12个回答
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要看你有没有决心啦！
你只要完完整整的做几个课程设计，基本上你就学会了!
课程设计题目蛮多的！
你可以自己搜搜，也可做下面的！做完后在搜搜答案，看看别人的代码与自己的不同，还有自己的代码可以改进的地方！
C语言课程设计题目
学生选题说明
以学院所发课程设计要求为准，请同学们仔细阅读。
C语言课程设计
设计要求与设计报告
设计要求:
可自己选定一题目,限1人选的题目只能由1人单独完成，限2人选的题目可由1-2人完成。
模块化程序设计l
锯齿型书写格式l
必须上机调试通过
设计报告格式：
1、设计目的
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）
3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施
5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
检查要求：
1、每个人必须有可运行的程序（学期末检查）；
2、每个人必须交《C语言课程设计报告》（打印稿）
打分标准：
1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2、根据程序运行结果；
3、根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚
以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分
1、职工信息管理系统设计（限最多2人完成）
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入v
职工信息浏览功能 －－输出v
查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法v
l 按工资查询
l 按学历查询等
职工信息删除、修改功能(任选项)v
2、图书信息管理系统设计（限最多2人完成）
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入v
图书信息浏览功能－－输出v
查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法v
l 按书名查询
l 按作者名查询
图书信息的删除与修改(可选项)v
3、学生信息管理系统设计（限最多2人完成）
学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入
学生信息浏览功能---输出
查询、排序功能---算法
按学号查询
按姓名查询
学生信息的删除与修改（可选项）
4、学生选修课程系统设计（限最多2人完成）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入v
课程信息浏览功能－－输出v
查询功能：(至少一种查询方式)－－算法v
按学分查询l
按课程性质查询l
学生选修课程(可选项)v
5、销售管理系统 （限最多2人完成）
某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：
1）销售员的代号
2）产品的代号
3）这种产品的当天的销售额
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。
1）计算上个月每个人每种产品的销售额。
2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）
3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）
4）输出统计报表
销售统计报表
产品代号 销售之和
销售员代号 1 2 3 4 5
1
2
3
4
每种产品之和 总和
6、设计一个简单计算器（限最多1人完成）
要求: 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。
7、编写一万年历系统（限最多1人完成）
要求: 模仿现实生活中的挂历.
当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几).
当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月.
8、学生成绩管理（限最多2人完成）
1.主要功能：
（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改
（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序
（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单
（4）能按班级输出学生的成绩单
9、通讯录管理（限最多1人完成）
1.主要功能：
（1）能建立、修改和增删学生通讯录
（2）能够按多种方式进行查询
2.要求：界面友好，易于操作
10、一元多项式简单的计算器（限最多1人完成）
1主要功能：
(1)输入并建立多项式；
(2)输出多项式；
(3)两个多项式相加，建立并输出和多项式；
(4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。
(5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法
实现提示：可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式，头结点可存放多项式的参数，如项数等。
2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能
11、图书管理系统（限最多2人完成）
1、功能描述
新进图书基本信息的输入。
2. 图书基本信息的查询。
3. 对撤消图书信息的删除。
4. 为借书人办理注册。
5．办理借书手续（非注册会员不能借书）。
6．办理还书手续
信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等
12、校园导游咨询（限最多1人完成）
1、功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
2、为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
3、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
测试数据：由读者根据实际情况指定。
实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。
13、简单的行编缉器（限最多1人完成）
要求：设置一个简单的行编缉器，每行以回车结束。
数据以文件形式存储
编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。
14、用栈来设置密码（限最多1人完成）
要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。
15、双向链表的排序（限最多1人完成）
要求：输入一个双向链表，显示些双向链表并对此双向链表排序
16、成绩记录簿（限最多2人完成）
编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：
（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
考核方式课程设计完成情况； ?课程?设计报告； ?课程设计期间的表现.参考评定依据
?
课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的程序及课程设计考勤登记表，其中平时成绩占总成绩的20%。
优：按要求完成题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述，有正确的流程图，程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好；
良：完成设计题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进；
中：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确；
及格：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确；
不及格：没有完成题目的要求，没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。 ?提交资料： ??课程设计报告 提交报告的内容?一、题目内容的描述 ?二、应用程序功能的详细说明 ?三、输入数据类型、格式和内容限制； ?四、主要模块的算法描述 –以程序流程图的方式给出 –简要的语言描述 ?五、结束语 ?六、程序的源代码清单 ?
七、报告的字数,不算源代码清单不少于4页
?按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式
提交报告的格式?
正文宋体小四号字
每个自然段开始空两格.
文中英文用新罗马(time new roman),四号
源程序清单用英文新罗马五号
正文宋体小四号字
每个自然段开始空两格.
文中英文用新罗马(time new roman),四号
源程序清单用英文新罗马五号
提交报告封面
软件：需提供源程序，并能正常运行。
注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。
你只要完完整整的做几个课程设计，基本上你就学会了!
课程设计题目蛮多的！
你可以自己搜搜，也可做下面的！做完后在搜搜答案，看看别人的代码与自己的不同，还有自己的代码可以改进的地方！
C语言课程设计题目
学生选题说明
以学院所发课程设计要求为准，请同学们仔细阅读。
C语言课程设计
设计要求与设计报告
设计要求:
可自己选定一题目,限1人选的题目只能由1人单独完成，限2人选的题目可由1-2人完成。
模块化程序设计l
锯齿型书写格式l
必须上机调试通过
设计报告格式：
1、设计目的
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）
3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施
5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
检查要求：
1、每个人必须有可运行的程序（学期末检查）；
2、每个人必须交《C语言课程设计报告》（打印稿）
打分标准：
1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2、根据程序运行结果；
3、根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚
以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分
1、职工信息管理系统设计（限最多2人完成）
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入v
职工信息浏览功能 －－输出v
查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法v
l 按工资查询
l 按学历查询等
职工信息删除、修改功能(任选项)v
2、图书信息管理系统设计（限最多2人完成）
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入v
图书信息浏览功能－－输出v
查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法v
l 按书名查询
l 按作者名查询
图书信息的删除与修改(可选项)v
3、学生信息管理系统设计（限最多2人完成）
学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入
学生信息浏览功能---输出
查询、排序功能---算法
按学号查询
按姓名查询
学生信息的删除与修改（可选项）
4、学生选修课程系统设计（限最多2人完成）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作v
课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入v
课程信息浏览功能－－输出v
查询功能：(至少一种查询方式)－－算法v
按学分查询l
按课程性质查询l
学生选修课程(可选项)v
5、销售管理系统 （限最多2人完成）
某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：
1）销售员的代号
2）产品的代号
3）这种产品的当天的销售额
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。
1）计算上个月每个人每种产品的销售额。
2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）
3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）
4）输出统计报表
销售统计报表
产品代号 销售之和
销售员代号 1 2 3 4 5
1
2
3
4
每种产品之和 总和
6、设计一个简单计算器（限最多1人完成）
要求: 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。
7、编写一万年历系统（限最多1人完成）
要求: 模仿现实生活中的挂历.
当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几).
当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月.
8、学生成绩管理（限最多2人完成）
1.主要功能：
（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改
（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序
（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单
（4）能按班级输出学生的成绩单
9、通讯录管理（限最多1人完成）
1.主要功能：
（1）能建立、修改和增删学生通讯录
（2）能够按多种方式进行查询
2.要求：界面友好，易于操作
10、一元多项式简单的计算器（限最多1人完成）
1主要功能：
(1)输入并建立多项式；
(2)输出多项式；
(3)两个多项式相加，建立并输出和多项式；
(4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。
(5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法
实现提示：可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式，头结点可存放多项式的参数，如项数等。
2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能
11、图书管理系统（限最多2人完成）
1、功能描述
新进图书基本信息的输入。
2. 图书基本信息的查询。
3. 对撤消图书信息的删除。
4. 为借书人办理注册。
5．办理借书手续（非注册会员不能借书）。
6．办理还书手续
信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等
12、校园导游咨询（限最多1人完成）
1、功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
2、为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
3、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
测试数据：由读者根据实际情况指定。
实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。
13、简单的行编缉器（限最多1人完成）
要求：设置一个简单的行编缉器，每行以回车结束。
数据以文件形式存储
编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。
14、用栈来设置密码（限最多1人完成）
要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。
15、双向链表的排序（限最多1人完成）
要求：输入一个双向链表，显示些双向链表并对此双向链表排序
16、成绩记录簿（限最多2人完成）
编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：
（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
考核方式课程设计完成情况； ?课程?设计报告； ?课程设计期间的表现.参考评定依据
?
课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的程序及课程设计考勤登记表，其中平时成绩占总成绩的20%。
优：按要求完成题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述，有正确的流程图，程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好；
良：完成设计题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进；
中：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确；
及格：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确；
不及格：没有完成题目的要求，没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。 ?提交资料： ??课程设计报告 提交报告的内容?一、题目内容的描述 ?二、应用程序功能的详细说明 ?三、输入数据类型、格式和内容限制； ?四、主要模块的算法描述 –以程序流程图的方式给出 –简要的语言描述 ?五、结束语 ?六、程序的源代码清单 ?
七、报告的字数,不算源代码清单不少于4页
?按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式
提交报告的格式?
正文宋体小四号字
每个自然段开始空两格.
文中英文用新罗马(time new roman),四号
源程序清单用英文新罗马五号
正文宋体小四号字
每个自然段开始空两格.
文中英文用新罗马(time new roman),四号
源程序清单用英文新罗马五号
提交报告封面
软件：需提供源程序，并能正常运行。
注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。
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建议你将书中的例子代码敲一遍，可能会遇到一些编译错误或者警告
先做到没有编译错误，之后在编译器的提示下解决编译器的警告，因为编译器的警告往往指出了潜在的危险
学一门开发语言，语法本身是基础，但是比较简单。然而要提高，就要涉及到应用，这种提高往往是跨越性的，一定程度上也代表了菜鸟和大师的区别
语法学习完成之后，建议你选择一款编译器，比如Visual C++，C++ Builder，Intel C++，GCC（MinGW）等
然后基于指定编译器尝试写算法或者软件，或者找一些数据结构和算法的书，写写代码，出现了问题，你就会清楚下一步该怎么办了！
比如：
实现一些经典数据结构，比如树，图，查找等，你会有什么思路？
写个常规病毒的专杀工具，你会使用什么思路，什么算法？
写个简单的进程管理器，你会有什么思路，什么算法？
建议性的提示，或许对你有些帮助！
先做到没有编译错误，之后在编译器的提示下解决编译器的警告，因为编译器的警告往往指出了潜在的危险
学一门开发语言，语法本身是基础，但是比较简单。然而要提高，就要涉及到应用，这种提高往往是跨越性的，一定程度上也代表了菜鸟和大师的区别
语法学习完成之后，建议你选择一款编译器，比如Visual C++，C++ Builder，Intel C++，GCC（MinGW）等
然后基于指定编译器尝试写算法或者软件，或者找一些数据结构和算法的书，写写代码，出现了问题，你就会清楚下一步该怎么办了！
比如：
实现一些经典数据结构，比如树，图，查找等，你会有什么思路？
写个常规病毒的专杀工具，你会使用什么思路，什么算法？
写个简单的进程管理器，你会有什么思路，什么算法？
建议性的提示，或许对你有些帮助！
本回答被提问者采纳
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这本书不适合初学者看的，里面讲到了很多stl的东西，而这些东西又是需要有数据结构的基础才能深入理解…建议楼主去看一些算法方面的书，平时多去oj上做一些编程练习，像poj就不错，然后看一些案例和一本叫effective c++的书，当你有了一定的基础后再最后看primer，相信会有一种剥开云雾见天日的感觉
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我也在学C++建议你买本C++PRIMER看下,C++的知识里面基本上都有,如果能全部学懂,并能用于实践,你就是C++高手了,不过最好是掌握一个编译工具,如:VC和BORLOOD++,最后还需要学会一个做界面的工具,如VB等,如果这些都会了,你以后在IT界就能有一席之地了~~~加油哦兄弟~~~
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搞程序就要多写程序，不能一直看，看的时候好像都会，但真正写起来就不一定正确，所以写程序是非常重要的，课后不是有很多习题吗，都写一遍啊。把C++学好后学学MFC之类的东西，自己试着写软件玩玩。
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