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一秋是全国最擅长下棋的人。让一秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导却一心想着有天鹅将要飞来,想要拉着弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋芝不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的
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《学弈》意思:弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
《学弈》主要内容:文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
《学弈》主要内容:文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
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学弈出自《孟子·告子上》的一篇文言文,全文内容和译文如下:
《学弈》原文:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文:
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有天鹅将要飞来,想要拉着弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。
《学弈》原文:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文:
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有天鹅将要飞来,想要拉着弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。
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2020-05-30
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你好,弈秋是文言文,你可以用百度翻译的文言文功能翻译然后再化简
译文:
弈秋,全国下棋的高手。让弈秋教两人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的话;另一人虽在听,一心以为有天鹅要来,想拿弓射。虽和别人一起学,但比不上别人。是因为智力不如别人吗?说:不是的
译文:
弈秋,全国下棋的高手。让弈秋教两人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的话;另一人虽在听,一心以为有天鹅要来,想拿弓射。虽和别人一起学,但比不上别人。是因为智力不如别人吗?说:不是的
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学弈这首诗出自孟子,告子上,这首诗的意思是,奕秋通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟奕秋之为听一人,虽听之一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智佛若与?曰,非然也,意思是一秋是全国很厉害的下棋高手,有一天他教两个学生下棋,一人专心致志,而另一人虽也在学,但是他没有一心一意的在学,心里想有大叶红飞果把它射下来,他们尿一起听课,但是后一个学生却不如前一个学生,因为智力的不同吗?曰不是这样的
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