Question

孩子偏科，我们做家长的该怎么办？

Answer 1

慧通文府学校
我这里有一些建议，不知道能不能帮到你：
一、与孩子沟通，深入阐明严重偏科的危害性。针对孩子具体偏差的科目在中考中所占的分值，让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的巨大影响，让孩子自己认识到要升入理想高中，乃至将来期望进入自己期盼的大学，偏科是多么巨大的绊脚石，必须克服。只有孩子真正认识到这点，为了自己的将来，孩子才有可能自觉去弥补弱科。
二、有意识地培养孩子对偏弱学科的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，有的孩子偏科可能就是对该学科缺乏兴趣。不想学就很有可能学不好，学不好就更不想学，形成恶性循环。应针对孩子的具体特点和具体原因进行分析，多与孩子讲该科在现实生活中应用的事例，引导和培养孩子对偏科的学习兴趣，从而让孩子从心里上自觉消除厌恶感和抵触感。
三、家长主动到学校与孩子偏弱学科的课任老师沟通，讲明想激发孩子学好偏科的兴趣和热情，恳请课任老师配合。上课提简单的问题，让孩子来回答，孩子答对了，老师大家赞赏和鼓励，这样会极大地增强信心和学习兴趣。为了避免孩子第一次被提起来回答问题答不上来的尴尬，请老师事先找孩子细心的谈一次，鼓励孩子学好这们学科很有潜力，老师会耐心地帮助你，不懂的尽管问，老师会不厌其烦的帮你！老师信任你！如果能让老师这样细致的关心孩子，温暖感化孩子，一定会收到“春雨润物细无声”的效果。

Answer 2

培养他们在薄弱科目的兴趣，激起他们主动学习的欲望

Answer 3

没办法要么自己给小孩子当老师，要么请家教补。

Answer 4

首先应该激发孩子对这门学科的兴趣，而不是一味的补课，激发兴趣的方法有很多，比如和孩子一起研究一门不感兴趣的学科、问孩子这道自己不会的题怎么做等等。
绝对原创！！！

Answer 5

这个家长的问题，相信也挺烦人的。

其实孩子偏科是大多数孩子的特点，孩子年龄越大越明显；美国加德纳教授说人有8大智能。有些孩子数学特别厉害，有些孩子音乐感特别强，有些人空间感特别强但沟通能力特别弱。本来是正常的事情，但现在如果孩子遇到偏科的问题，那么家长就会特别担心孩子考试成绩怎么办，排名怎么上去，怎么上好的中学，怎么上好的大学，怎么找到一份好的工作？所有这些都要求我们的孩子必须科科NO1，不行就上补习，不行就硬来。

当然，目前来还是要来，但得找方法，相信大多数孩子都不是例如数学的天才，但他们也学得不错，可能是运用了某一个下面的这些方法，当然这个也跟我们的家长有关系，下面说一下

A、提升孩子的自信心水平。

孩子偏科一般情况下是对这科没自信，失去了最后的兴趣。家长要了解清楚然后对阵下药。

1、从日常生活中鼓励孩子，从点滴中鼓励进步，积蓄孩子的自信心水平，自信心水平上去，自然对所有的问题都有一个客观的看法与自我的激励
2、帮助孩子了解擅长科目的学习方法，并肯定他，鼓励孩子能否将擅长科目的方法运用到偏科上面去
3、开始阶段减低偏科的难度，让我们的孩子充分体验到成功的经历，她才会相信偏科也是可以客服的，从而最终提升对偏科的自信水平；

B、学习方法
大多数孩子都不是偏科的天才，但他们学得好，是因为他们对自己在这颗有信心，他们知道怎么学好这颗的方法，所以要适当帮助孩子找到适合他的学习方法，然后得以运用。这些可以咨询其它家长、老师、同学等等，最后联合小孩总结归纳出自己的学习方法。

当然还有很多其它方法，例如找个好的老师引导引导开窍开窍。等等。

相信她也可以学好偏科，建立自信。

最后献给家长最后一些话。
学习不是最终目的，我们希望孩子学好也是希望她成年之后可以独立自主，照顾自己的人生，照顾自己的家庭，照顾自己的事业，照顾自己的社会地位。而学习成绩不是孩子唯一需要的东西，其它能力与要求远远超过学习成绩，例如自信心、意志力、沟通能力、情绪控制能力、独立能力、解决问题能力、统筹能力等等都需要孩子在他们15岁前形成很好的思维与行为习惯，并最终形成他们的品性与性格。而这些不是学习成绩可以衡量的。

所以我们的家长当看到我们的孩子学习成绩不好，或者偏科的时候，我们既要协助孩子解决难题，解决问题，也要看到我们孩子阳光、强项、优势的一面，因势利导，给予孩子他特有的成长空间与成长路线。

每一个孩子都是独特的，每一个孩子的成长之路也应该是独特的。