良好的家庭教育的基本条件有哪些
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个人觉得首先重中之重是要让孩子快乐,然后其他的才有基础。
怎样才能让孩子经常快乐呢?首先,父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么。比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如“你能自己穿衣服,我很高兴。”其次,快乐需要有所限制。中年以上的朋友们都有这样的体验,以前的小孩子没有多少物质享受,但是过得很快乐.现在的孩子要什么有什么,为什么总是不开心?原因就在于,盼望了很久才得到的东西总会令人欣喜异常,而轻易得到的东西就不觉得珍贵。当我们竭力满足孩子的每一个要求时,应意识到这实际上剥夺了孩子享受快乐的权利.孩子通过自己的努力做完一件事后的快乐与满足是父母包办完成所不能给予的。第三,任何快乐都不能损害他人的利益。有的父母只要孩子高兴,自己做什么都可以,孩子以打大人或毁坏东西为乐。这样做的结果,导致孩子长大后不懂得尊重他人。孩子如果出现这种行为,应该坚决制止,不能妥协,同时告诉他(她),父母对此很生气,大家都不会喜欢他(她)。第四,要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思,孩子却很喜欢,大人认为孩子会喜欢的东西,小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具,孩子却宁愿玩水、玩泥巴。捉迷藏。过家家。所以,我们不要总把自己的好恶强加给孩子,要让孩子做他们喜欢做的事情
怎样才能让孩子经常快乐呢?首先,父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么。比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如“你能自己穿衣服,我很高兴。”其次,快乐需要有所限制。中年以上的朋友们都有这样的体验,以前的小孩子没有多少物质享受,但是过得很快乐.现在的孩子要什么有什么,为什么总是不开心?原因就在于,盼望了很久才得到的东西总会令人欣喜异常,而轻易得到的东西就不觉得珍贵。当我们竭力满足孩子的每一个要求时,应意识到这实际上剥夺了孩子享受快乐的权利.孩子通过自己的努力做完一件事后的快乐与满足是父母包办完成所不能给予的。第三,任何快乐都不能损害他人的利益。有的父母只要孩子高兴,自己做什么都可以,孩子以打大人或毁坏东西为乐。这样做的结果,导致孩子长大后不懂得尊重他人。孩子如果出现这种行为,应该坚决制止,不能妥协,同时告诉他(她),父母对此很生气,大家都不会喜欢他(她)。第四,要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思,孩子却很喜欢,大人认为孩子会喜欢的东西,小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具,孩子却宁愿玩水、玩泥巴。捉迷藏。过家家。所以,我们不要总把自己的好恶强加给孩子,要让孩子做他们喜欢做的事情
2009-12-27
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父母的表率作用,民主和睦的家庭气氛,父母的文化修养,正确的教育观点和方法
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尊重,尊重,尊重。如果不理解可以上金战网了解更多的家庭教育方面的问题
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不使用暴力
要和孩子谈心
和孩子做朋友,争取信任
要和孩子谈心
和孩子做朋友,争取信任
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2022-07-28 · 百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号
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(1)尊重未成年人身心发展规律和个体差异。
(2)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益。
(3)遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法。
(4)家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。
(5)结合实际情况采取灵活多样的措施。
家庭教育由未成年人的父母或者其他监护人负责实施。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。
(2)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益。
(3)遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法。
(4)家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。
(5)结合实际情况采取灵活多样的措施。
家庭教育由未成年人的父母或者其他监护人负责实施。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。
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