Question

鲁迅风筝的几个问题

1.风筝在文中起什么作用？
2.用一句话概括这篇文章的主要内容？
3.课文写的时间是哪一年？你知道那是中国正处在是么社会？
4.文章记叙的顺序有哪几种？本文记叙的顺序是什么？
5.“我”对“放风筝”是什么态度?为什么？小兄弟又是怎么样的态度？
跪求答案！！我的分不多，一定要给答案啊！

Answer 1

1，文章的写作线索。2本文通过对风筝事件的回忆和严肃的自我剖析，批评了那些受封建教育影响，无端压制子弟的父兄。3。1925年1月24日，长幼有序的封建社会。4.倒叙。5厌恶，因为我认为这是没出息孩子所做的玩艺。小兄弟对放风筝达到了一种痴迷的态度。

Answer 2

1.是文章的线索
2.我不让弟弟放风筝，并粗暴的干预他
3.1925年1月二十四日，那时正处在一个动乱的年代，是一个封建制度、封建观念的黑暗社会
4.顺序、倒叙、插叙。倒叙
5.我不喜欢放风筝，并且嫌恶它。因为我认为那是没出息孩子的玩意。小兄弟只能呆看着天空出神，达到了一种痴迷境界。
呵呵，我也是初一的，老师跟我们讲过，相信我的，没错的

Answer 3

1 是一条线索
2 "我"儿时不喜欢风筝,于是不让弟弟放风筝,还毁坏了弟弟做的风筝,长大后"我"想请求弟弟的宽恕,弟弟却忘了.\
3 书上好像有 封建社会,虽然有觉醒者,但是很少
4 顺叙,倒叙,插叙 顺叙
5 讨厌 认为这是没出息孩子做得东西 极度喜爱,痴迷

Answer 4

“我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经廖别的故必的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”这就将“我”对故乡的深切怀念更充分地表达出来。但值得注意的是，在这里还不单纯是为了抒发“我”对故乡的深情，如联系全文来看，回忆故乡，目的或落脚点是使“我”

Answer 5

你是初1的乜？我也是饿！我们学完了！
1.风筝是贯穿全文的线索。