Question

初二上期末考试语文复习计划 人教版

帮忙制定一个复习的计划，还有一个月就要考试了。我平时成绩都还不错，语文在课内和课外阅读方面仍需努力，课内基础部分也没有完全复习完。希望帮帮忙制定一个好的复习计划。

Answer 1

我也是初二人教 嘿嘿

首先 老师的复习课应该首先是复习生字词和要默写的古诗词吧
这些就可以在课堂上复习好了 回家就不用在花太多时间再这方面 可以在最后一两天看一看就可以了

再来 就是文言文阅读 复习读音 词语翻译 古今义 大概差不多
如果可以把文章的翻译尽量记好 语文要高分 就要再文言文阅读争取满分

课内阅读 因为初二说明文是重点 所以也有可能出 所以也要复习到
当然记叙文也不可忽略 但课内阅读只要把笔记看两遍左右就可以了

课外阅读 这里要拿高分并不是一个月半个月可以解决的问题 要靠平时 不过也可以做一些练习题 可能可以碰队 （虽然机会比较小 嘻嘻）

最后 作文 也和课外阅读一样 一个月半个月可以解决的问题 可以多看好的记叙文 不过在之前几部分都复习好的情况下吧

还有一个语言运用 这个 纯粹靠你的语感咯

希望可以帮上你得帮 祝你可以考到好成绩

Answer 2

课内就把第五六单元的文言知识复习复习
然后把课本上的作者简介看看就好了```

Answer 3

初二语文学习要点及复习指导
一、注重基础知识的积累与整理。
基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。
词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。
句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。
对规定篇目的背诵与默写（集中在第五单元和最后附录的10首古诗），要做到一个字都不能错。
关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍（三部作品）。
二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主（第一、二单元），后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
最常见考点有：1、对情节的概括和分析；2、对人物形象的分析理解；3、对景物描写的作用的分析；4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；5、对表达方式和写作手法进行赏析等。
答题方法的指导：
1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。
2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。
3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等；②交代故事发生的背景；③渲染环境气氛；④烘托人物心情；⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。
4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。
5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。
三、注重文言知识的积累和整理。
掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词多义、古今异义等）、五个重点虚词的用法和意义（之、其、而、以、于）、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。
四、关注作文题材的积累。
回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服；找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。写作前注意审题，行文要巧妙扣题。材料要有新意，尽量避免使用那些俗套题材。
在复习阶段，要保持一种良好的心理状态，期中考试只是检测同学们学习效果的一种手段，而不是最终目的，也是我们对所学知识进行归纳整理、综合提练的一个学习过程。