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谢谢

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我也觉得好深奥= =|||

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Answer 2

当前小学生课外阅读现状及存在问题符合实际。

方案对农村小学生课外阅读的现状作出了介绍，认为小学生课外阅读情况总体上不够理想，主要原因表现为四个方面：一是学生课外阅读书刊比较缺乏；二是学生家长对孩子课外阅读关注不够；三是学生自身阅读兴趣不浓；四是当前应试教育教学限制了学生课外阅读的时间与空间。应该说，方案设计者对农村小学生的课外阅读情况是作了充分的调查研究的，对小学生的课外阅读现状，课外阅读方面存在的问题，都能明确指出，是符合实际情况的。

解决小学生课外阅读的思路清晰，采取的措施具体有效。

方案指出小学生课外阅读存在的问题是客观的，不容回避的，必须采取行之有效的措施来改进，保证小学生课外阅读质量。在采取措施方面，方案列举了一些做法。如开家长会，请有名望的教育工作者或有说服力的高校学生作讲座，强调课外阅读的重要性以及课外阅读的益处，是切实可行的；语文教师对学生课外阅读如何充分发挥主导作用，也相应地提出了一些具体措施，如一些阅读方法的指导，精读法、略读法、速读法、跳读法等，特别是“不动笔墨不看书”，尤其重要。让学生充分发挥主体作用，培养他们课外阅读的好习惯。提高学生课外阅读质量时，方案提出了一个很有效的做法，就是要激发学生课外阅读的兴趣，并例举出具体措施，如采用讲故事、搜集一些历史、人物事件等，这些方法也都是切实可行的。同时方案还对上述的看法进行了一些论证。以辛弃疾词《西江月 夜行黄沙道中》为例，六年级学生学过了，老师要他们课外阅读辛弃疾词《清平乐 村居》学生当然有兴趣阅读，一是刚学了辛弃疾的一首词，再加一首，认为自己知识面明显宽了；二是课外阅读的这首词，浅显、通俗，难度较小，即使有不懂的地方，问问老师也就行了。这是课内与课外的紧密结合，这是传统的语文教学经验。作为语文教师来说，要特别重视这条行之有效的经验。至于方案中的实例，那是供我们语文老师具体参考的，因为课内与课外结合的点是很多的。总之，一些做法或方法，具有较强说服力，实施起来效果肯定良好。

Answer 3

楼上的回答好深奥。。。=。=！

Answer 4

我家住在黄土高坡，大风从头上刮过，不管是李宇春还是曾佚可，都是我的哥我的哥！！！~~~