
大自然的语言每一段段意 5
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段落大意:
第一部分(1~3段)说明什么叫物候和物候学。
第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素有哪些。
第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。
中心思想:
课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。
段落大意:
第一部分(1~3段)说明什么叫物候和物候学。
第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素有哪些。
第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。
中心思想:
课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。
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本文可分为四个部分:
第一部分(第1~3段)引出什么叫物候和物候学。
第二部分(第4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(第6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
第四部分(第11~12段)说明研究物候学的意义。
这是初二的。。貌似有一篇5年级的课文也叫《大自然的语言》,那个我就不知道了。。
第一部分(第1~3段)引出什么叫物候和物候学。
第二部分(第4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(第6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
第四部分(第11~12段)说明研究物候学的意义。
这是初二的。。貌似有一篇5年级的课文也叫《大自然的语言》,那个我就不知道了。。
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第一部分(1~3段)引出什么叫物候和物候学。
第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。
第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。
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第一自然段:不知道
第二自然段:自己想
第三自然段:很简单
第四自然段:太难了
第五自然段:我无能为力
第六自然段:不想说
第七自然段:死开点
第二自然段:自己想
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第六自然段:不想说
第七自然段:死开点
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(1~3段)引出什么叫物候和物候学。
(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
(11~12段)说明研究物候学的意义。
(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
(6~10段)说明决定物候现象来临的因素。
(11~12段)说明研究物候学的意义。
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