孩子,为什么你不愿意来上学?
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如果当你的孩子害怕去学校时该怎么办
家长当你的孩子向你宣布:我今天不想去学校,甚至还流泪向你求情时,你作为家长决不能心软,你千万不能说:“好吧,不去就不去了。”如果这样迁就孩子,只会让你的孩子得寸进尺,在以后的上学时间里,很可能会因为一点小事就不愿去上学了。这时家长应该弄清楚孩子害怕去学校的原因,还要对孩子进行耐心的说理教育,想办法让孩子愿意去上学。
成功处理第一次“危机”
当早晨孩子宣布“我不想去学校”时,家长一定要努力向他表明两点你很高兴帮他解决在学校中遇到的难题,但是你很希望他今天仍坚持上学校。一边问清孩子为什么不愿去上学,同时帮他收拾好东西。参考自母亲大学网。
让孩子与一个小伙伴同行去学校
帮助孩子找他一个同班又住得较近的同学作朋友,这样,以后去上学时就不会感到孤独,也有安全感了。另外,当你和孩子分手时,要尽量表现平静、自然的样子。
亲自送孩子去学校
当孩子大哭大闹地不去上学,喊着说身体不舒服,或者说昨天和同学吵架了,老师不喜欢他,作业难写了……你应该对孩子表示理解,同时说:“我小时候也碰过这种事,但不去学校不是办法,让我们想一下怎么解决这个问题,你先去学校,放学回来再一起讨论。”
与孩子共同讨论
当孩子放学归来时,你不要忘了接着与他讨论早晨的问题,问清楚原因。
如果孩子不能解释为什么不愿去上学,或者所提的借口有些牵强附会,你不防婉转地问他,这样可能会启发他毫无保留地与你交谈。例如,这样问:“今天在学校给你印象最深的事情是什么?”在听孩子说话时,既要听事实,又要注意揣摩孩子的表情,还要观察他的某些动作,比如皱眉、坐立不安等,然后与孩子共同寻找解决问题的办法。
与老师交谈
作为家长,这个时候应主动找老师交谈,把自己所了解的情况也讲给老师听,因为老师可能还不知道孩子忧虑的原因。老师知道后,三方一起讨论,共同寻找解决问题的办法。一个关心、体贴的好老师对孩子是非常有帮助的,所以你应毫不犹豫地在老师面前多为自己的孩子争取一点特殊关照,这可使你的孩子顺利度过难关。
家长当你的孩子向你宣布:我今天不想去学校,甚至还流泪向你求情时,你作为家长决不能心软,你千万不能说:“好吧,不去就不去了。”如果这样迁就孩子,只会让你的孩子得寸进尺,在以后的上学时间里,很可能会因为一点小事就不愿去上学了。这时家长应该弄清楚孩子害怕去学校的原因,还要对孩子进行耐心的说理教育,想办法让孩子愿意去上学。
成功处理第一次“危机”
当早晨孩子宣布“我不想去学校”时,家长一定要努力向他表明两点你很高兴帮他解决在学校中遇到的难题,但是你很希望他今天仍坚持上学校。一边问清孩子为什么不愿去上学,同时帮他收拾好东西。参考自母亲大学网。
让孩子与一个小伙伴同行去学校
帮助孩子找他一个同班又住得较近的同学作朋友,这样,以后去上学时就不会感到孤独,也有安全感了。另外,当你和孩子分手时,要尽量表现平静、自然的样子。
亲自送孩子去学校
当孩子大哭大闹地不去上学,喊着说身体不舒服,或者说昨天和同学吵架了,老师不喜欢他,作业难写了……你应该对孩子表示理解,同时说:“我小时候也碰过这种事,但不去学校不是办法,让我们想一下怎么解决这个问题,你先去学校,放学回来再一起讨论。”
与孩子共同讨论
当孩子放学归来时,你不要忘了接着与他讨论早晨的问题,问清楚原因。
如果孩子不能解释为什么不愿去上学,或者所提的借口有些牵强附会,你不防婉转地问他,这样可能会启发他毫无保留地与你交谈。例如,这样问:“今天在学校给你印象最深的事情是什么?”在听孩子说话时,既要听事实,又要注意揣摩孩子的表情,还要观察他的某些动作,比如皱眉、坐立不安等,然后与孩子共同寻找解决问题的办法。
与老师交谈
作为家长,这个时候应主动找老师交谈,把自己所了解的情况也讲给老师听,因为老师可能还不知道孩子忧虑的原因。老师知道后,三方一起讨论,共同寻找解决问题的办法。一个关心、体贴的好老师对孩子是非常有帮助的,所以你应毫不犹豫地在老师面前多为自己的孩子争取一点特殊关照,这可使你的孩子顺利度过难关。
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今天,是我校一年级学生开学的第一天。昨天下午,我们组织了全体一年级的家长会,没想到的是有不少家长带着孩子一同参加了活动。应该说,我们的家长会相当成功:一名刚刚教过一年级的老师,告诉家长该为孩子做好哪些准备,包括物质的,心理的。之后由德育主任做了《学做成功家长,培养优秀学生》的专题讲座。家长们边听边记,会场纪律也是十分好,一个小时的时间,打电话的,随意走动的几乎没有。因为,每个家长都是抱着学习的态度来享受这次专门为他们准备的盛宴。用心起跑,才能为孩子赢得一个精彩的未来。中午,我在校门口看到了充满渴望的、惴惴不安的家长,因为他们望着孩子远去的背影,久久不肯离去,把校门口围了个水泄不通。还有几个家长,不停地问:“就让孩子自己进去吗?”我对他们说:“放心吧,上午老师都领着他们认了好几遍教室了。”这一点,我有十足的把握,因为在昨天一年级老师的辅导内容中,我特意强调了这一点。“哇……”一阵刺耳的哭声传入了我的耳际。寻声看去,一个小女孩抱着妈妈的腿不肯放松。我蹲下身子,轻声问她:“你为什么哭呀?”她一点面子也不给,看都不看我一眼。哎,没办法只好叫妈妈把她送进去了。这样的孩子,共有三个。看到妈妈们出来时轻松的脚步,我知道,她们对孩子是放心的。记得孩子上幼儿园时也是哭着,不肯去,原因是他不想睡午觉。他从小觉特别少,中午从来就不睡觉。每天晚上去接他时,他总是用恳求的目光对我说:“妈,你和老师说说,别让我睡午觉。”可是,夏天那么热,不睡觉能干什么呢?叫老师陪你吗?会不会中暑呢?没办法,始终没有和老师提这个特殊的要求。后来,教他的丰老师说起一件事,我都觉得很可笑。老师说:“你家孩子从小就懂事。那天看到我有些难受,一个人在桌上趴着,就悄声对我说:‘老师,你到我小床上睡吧。’老师说当时她好感动!”其实,我清楚,孩子心里在想什么:他不想睡觉,又没有明说!这小家伙,这一点上比我强多了!孩子,总有他们的理由。对于上小学的孩子来说,可能是因为他们家长将学校描述得很可怕,老师很凶,比如:“听话啊,不听话叫老师狠狠训你!”再不就是“叫老师把你关黑屋子里。”等等。再有可能就是孩子在幼儿园里没有感受到太多的关爱,学习吃力,对学校充满了恐惧;最大的一个可能就是家长过度地溺爱,使孩子的自理能力不强,不能自己照顾好自己,觉得离开父母没有安全感。不管何种原因,作为家长、老师要多理解他们,走进他们内心,帮助他们尽快适应新的环境。愿我们的学生开心、快乐,一路走好!
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