六年级数学日记!!急!!
结合假期生活,写一篇数学日记。要求:叙述简洁,真实反映生活中的数学问题。编的什么啊的,都可以,只要是数学日记,四百字以上!急!!...
结合假期生活,写一篇数学日记。
要求:叙述简洁,真实反映生活中的数学问题。
编的什么啊的,都可以,只要是数学日记,四百字以上!
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要求:叙述简洁,真实反映生活中的数学问题。
编的什么啊的,都可以,只要是数学日记,四百字以上!
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2014-02-24
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数学日记一
6月28日 周二
今天中午.我正在做数学暑假作业.写着写着.不幸遇到了一道很难的题.我想了半天也没想出个所以然.这道题是这样的:
有一个长方体.正面和上面的两个面积的积为209平方厘米.并且长.宽.高都是质数.求它的体积.
我见了.心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积.要求体积还必须知道长.宽.高.而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际.我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解.可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是.他又教我另一种方法:先列出数.再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字.如:3.5.7.11等一类的质数.接着我们开始排除.然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时.我想:这两个数中有一个是题中长方体正面.上面公用的棱长,一个则是长方体正面.上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和.于是.我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后.我得到了结果.为374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来.我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题.结果一模一样.
解出这道题后.我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理:数学充满了奥秘.等待着我们去探求.
数学日记二
8月6日 周六
今天晚上.我看见一道会迷惑人的数学题.题目:37个同学要渡河.渡口有一只能乘上5人的空小船.他们要全部渡过河.至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略[空小船".就是忘了要有一个撑船.那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学.剩36位同学.36除以4等于9.最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4.所以至少要走9趟.
数学日记三
8月9日 周二
傍晚.我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍.老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥.几天后.梨树全部施上肥.但苹果树还剩下80棵没施肥.请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒.难题能激发我的兴趣.我想.苹果树是梨树的3倍.假如要使两种树同一天施完肥.老王师傅就应该每天给[20×3"棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥.差了10棵.最后共差了80棵.从这里可以得知.老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树.8天就是160棵梨树.再根据第一个条件.可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题.因此我想.假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
8月11日 周四
今天我又遇到一道数学难题.费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有30只小鸟.乙树上先飞走4只.这时甲树飞向乙树3只.两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目.就知道这是还原问题.于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想.少了4只后一样多.那一半是13只.还原乙树是14只,甲树就是16只.算式为:(30-4)÷2=13(只),13-3+4=14(只),30-14=16(只).答案为:甲树16只.乙树14只.
通过解这道题.我明白了.无论做什么题.都要细心.否则.即使掌握了解题方法.结果还会出错.
一)
今天.我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿.人一直挤着.我们好不容易点好菜.就找到位子坐下.菜来了.是一桶大套餐.里面有12个鸡腿.我想:怎么平均分呢?这时.我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿.我后来又吃了老妈的1个鸡腿.阿姨的2个鸡腿.阿姨说:[这总不能白吃.我问你.你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?[我想了想.回答:[我吃了7/12.再吃5/12就全吃了."幸好.我学了分数的知识.可以正确回答问题了.
(二)
今天.妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10.又买了棒棒糖四根用了钱的1/10.还买了7个汽球.用了钱的2/10.最后买了一把梳子.用了钱的4/10.一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.
到家后.妈妈吃了棒棒糖的1/4.爸爸吃了棒棒糖的1/4. 我吃了棒棒糖的1/4.还剩下一根.我送给了隔壁的小强哥哥吃.(作者:肖恩玲)
(三)
上个星期.我们学习了分数.分数有分子.分母和分数线.比如:1/3.3是分母.1是分子.中间一横是分数线.
活中有很多地方都要用到分数.比如:一本书有三十页.每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二.也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份.每份就是这个饼的1/2.再把这两份拼起来.就是有2个1/2.刚好是一个饼.分数在加减时.如果分母都是一样的.就不管分母.把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样.就是1了.
我还学会了比分数的大小.老师教了我们口诀:分子相同比分母.分母大的分数小.分母小的分数大,分母相同比分子.分子大的分数大.分子小的分数小.
老师还提醒我们.写分数时.一般先写分数线.表示平均分的意思.再写分母.最后写分子.
数学日记2
9月28日 星期日 天气:晴 心情:开心
今天.我们全校去秋游.我买了非常多的零食.我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多.
2包喜之郎水果果冻吃了4分之3.雪碧被我喝完了.一条益达口香糖被我吃了5分之1.一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1.一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖.
今天可真开心啊!
数学日记
9月27日 天气:阴 星期六 心情:开心
明天.我们全校就要去秋游了.我在晚上去胜佳超市买了很多零食.我买了2包喜之郎水果果冻(2元).一瓶600ml的雪碧(2.6元).一条益达口香糖13.5g(2.2元).一桶品客薯片番茄味(13.5元).一包旺旺小馒头50g(2.3元)和一包上好佳冰柠檬硬糖120g(3.2元).我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元).
真希望明天的秋游快点来啊!
6月28日 周二
今天中午.我正在做数学暑假作业.写着写着.不幸遇到了一道很难的题.我想了半天也没想出个所以然.这道题是这样的:
有一个长方体.正面和上面的两个面积的积为209平方厘米.并且长.宽.高都是质数.求它的体积.
我见了.心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积.要求体积还必须知道长.宽.高.而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际.我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解.可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是.他又教我另一种方法:先列出数.再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字.如:3.5.7.11等一类的质数.接着我们开始排除.然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时.我想:这两个数中有一个是题中长方体正面.上面公用的棱长,一个则是长方体正面.上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和.于是.我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后.我得到了结果.为374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来.我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题.结果一模一样.
解出这道题后.我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理:数学充满了奥秘.等待着我们去探求.
数学日记二
8月6日 周六
今天晚上.我看见一道会迷惑人的数学题.题目:37个同学要渡河.渡口有一只能乘上5人的空小船.他们要全部渡过河.至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略[空小船".就是忘了要有一个撑船.那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学.剩36位同学.36除以4等于9.最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4.所以至少要走9趟.
数学日记三
8月9日 周二
傍晚.我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍.老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥.几天后.梨树全部施上肥.但苹果树还剩下80棵没施肥.请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒.难题能激发我的兴趣.我想.苹果树是梨树的3倍.假如要使两种树同一天施完肥.老王师傅就应该每天给[20×3"棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥.差了10棵.最后共差了80棵.从这里可以得知.老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树.8天就是160棵梨树.再根据第一个条件.可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题.因此我想.假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
8月11日 周四
今天我又遇到一道数学难题.费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有30只小鸟.乙树上先飞走4只.这时甲树飞向乙树3只.两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目.就知道这是还原问题.于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想.少了4只后一样多.那一半是13只.还原乙树是14只,甲树就是16只.算式为:(30-4)÷2=13(只),13-3+4=14(只),30-14=16(只).答案为:甲树16只.乙树14只.
通过解这道题.我明白了.无论做什么题.都要细心.否则.即使掌握了解题方法.结果还会出错.
一)
今天.我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿.人一直挤着.我们好不容易点好菜.就找到位子坐下.菜来了.是一桶大套餐.里面有12个鸡腿.我想:怎么平均分呢?这时.我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿.我后来又吃了老妈的1个鸡腿.阿姨的2个鸡腿.阿姨说:[这总不能白吃.我问你.你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?[我想了想.回答:[我吃了7/12.再吃5/12就全吃了."幸好.我学了分数的知识.可以正确回答问题了.
(二)
今天.妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10.又买了棒棒糖四根用了钱的1/10.还买了7个汽球.用了钱的2/10.最后买了一把梳子.用了钱的4/10.一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.
到家后.妈妈吃了棒棒糖的1/4.爸爸吃了棒棒糖的1/4. 我吃了棒棒糖的1/4.还剩下一根.我送给了隔壁的小强哥哥吃.(作者:肖恩玲)
(三)
上个星期.我们学习了分数.分数有分子.分母和分数线.比如:1/3.3是分母.1是分子.中间一横是分数线.
活中有很多地方都要用到分数.比如:一本书有三十页.每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二.也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份.每份就是这个饼的1/2.再把这两份拼起来.就是有2个1/2.刚好是一个饼.分数在加减时.如果分母都是一样的.就不管分母.把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样.就是1了.
我还学会了比分数的大小.老师教了我们口诀:分子相同比分母.分母大的分数小.分母小的分数大,分母相同比分子.分子大的分数大.分子小的分数小.
老师还提醒我们.写分数时.一般先写分数线.表示平均分的意思.再写分母.最后写分子.
数学日记2
9月28日 星期日 天气:晴 心情:开心
今天.我们全校去秋游.我买了非常多的零食.我这次带去的零食被我和XXX还有几个同学吃了很多.
2包喜之郎水果果冻吃了4分之3.雪碧被我喝完了.一条益达口香糖被我吃了5分之1.一桶品客薯片番茄味被我们吃了2分之1.一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了4颗糖.
今天可真开心啊!
数学日记
9月27日 天气:阴 星期六 心情:开心
明天.我们全校就要去秋游了.我在晚上去胜佳超市买了很多零食.我买了2包喜之郎水果果冻(2元).一瓶600ml的雪碧(2.6元).一条益达口香糖13.5g(2.2元).一桶品客薯片番茄味(13.5元).一包旺旺小馒头50g(2.3元)和一包上好佳冰柠檬硬糖120g(3.2元).我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元).
真希望明天的秋游快点来啊!
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2014-02-24
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你有《当代小学生》这本书吗?那上面的有数学日记。
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