小草与大树的课文解析
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、查资料
季羡林：中国著名文学家、语言学家 、教育家和社会活动家，翻译家，散文家 。（他就是我们通常所说的权威人士）
二、题目解析
题目是《小苗与大树的对话》，“小 苗”是谁？“大树”是谁？为什么这样称呼 他们？
答：“小苗”指的是小学生苗苗；“大 树”指的是大学者季羡林。之所以这样称 呼他们，是因为：“小苗”暗指正在成长的 幼苗，就好像小学生一样，还很幼小，等 待着长大。“大树”暗指已经果实累累、枝 繁叶茂的参天大树，就好像已经取得丰硕 成果的季羡林先生一样。两个人不论从年 龄、经历、成就来看，相差悬殊，但正是 这样的对比，使得本篇访谈录更加有趣， 引人入胜。
三、初读课文
文章的文体是访谈录。同学们是第一 次接触到这种文体，它的特点就是一问一 答的形式。
这篇访谈录如实记录了两个人的对话 内容，文字全部是口语表达而不是书面语 ，读的时候注意二人的口气和说话风格， 思考人物的性格特点。
本文的第一自然段位于时间、地点之 后，即“季羡林：苗苗，现在你是采访者 ……”为第一自然段，全文共15个自然段
季羡林：中国著名文学家、语言学家 、教育家和社会活动家，翻译家，散文家 。（他就是我们通常所说的权威人士）
二、题目解析
题目是《小苗与大树的对话》，“小 苗”是谁？“大树”是谁？为什么这样称呼 他们？
答：“小苗”指的是小学生苗苗；“大 树”指的是大学者季羡林。之所以这样称 呼他们，是因为：“小苗”暗指正在成长的 幼苗，就好像小学生一样，还很幼小，等 待着长大。“大树”暗指已经果实累累、枝 繁叶茂的参天大树，就好像已经取得丰硕 成果的季羡林先生一样。两个人不论从年 龄、经历、成就来看，相差悬殊，但正是 这样的对比，使得本篇访谈录更加有趣， 引人入胜。
三、初读课文
文章的文体是访谈录。同学们是第一 次接触到这种文体，它的特点就是一问一 答的形式。
这篇访谈录如实记录了两个人的对话 内容，文字全部是口语表达而不是书面语 ，读的时候注意二人的口气和说话风格， 思考人物的性格特点。
本文的第一自然段位于时间、地点之 后，即“季羡林：苗苗，现在你是采访者 ……”为第一自然段，全文共15个自然段
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