Question

某学习小组做探究“功和物体速度变化关系”的实验，如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑

某学习小组做探究“功和物体速度变化关系”的实验，如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______电源（填“交流”或“直流”）；（2）实验中，将长滑板稍微倾斜的目的是______，对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上做______运动；（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据图2所示的纸带回答）．

Answer 1

（1）除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，刻度尺和交流电源．
（2）在用橡皮筋拉动小车的装置来探究做功与物体速度变化的关系的活动中，小车的质量保持不变，橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功，因此实验前需要平衡摩擦力，故木板倾斜的目的是：用重力沿斜面的分力来平衡小车运动过程中受到的阻力．对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上匀速下滑．
（3）在正确操作情况下，橡皮条恢复原长时，小车做匀速运动，小车在相等时间内的位移相等，
此时小车获得的速度最大，要测量小车的最大速度，应选用纸带的点迹均匀的部分，如GK段进行测量．
故答案为：（1）交流；（2）平衡摩擦力，匀速；　（3）GK．