某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.(1)请写出能用A作发生装置制氧气的化学方程式______(2)实验室...
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.(1)请写出能用A作发生装置制氧气的化学方程式______(2)实验室制取气体时均应先检查装置的______.实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是______或______.(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是______.(3)实验室制取CO2气体,反应的化学方程式为______;检验二氧化碳是否集满的方法是______.(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变______,原因是______.(用化学方程式表示)
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(1)A装置为“固液常温”型,用此装置制取氧气应是分解过氧化氢,反应方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑;
(2)为防止药品的浪费和生成的气体外逸,实验室制取气体时均应先检查装置的气密性;实验室用氯酸钾制取并收集氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选B,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集;某同学用排水法集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;
(3)实验室制取CO2气体时用大理石和稀盐酸反应,反应的方程式为验满方法为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,检验二氧化碳是否集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的方程式为:CO2+H2O=H2CO3.
故答案为:
(1)2H2O2
2H2O+O2↑;
(2)气密性;BC;BE;没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满
(4)红;CO2+H2O═H2CO3.
2H2O2
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(2)为防止药品的浪费和生成的气体外逸,实验室制取气体时均应先检查装置的气密性;实验室用氯酸钾制取并收集氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选B,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集;某同学用排水法集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;
(3)实验室制取CO2气体时用大理石和稀盐酸反应,反应的方程式为验满方法为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,检验二氧化碳是否集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的方程式为:CO2+H2O=H2CO3.
故答案为:
(1)2H2O2
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(2)气密性;BC;BE;没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满
(4)红;CO2+H2O═H2CO3.
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