在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:(1)本实
在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:(1)本实验的变量是______.(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简...
在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:(1)本实验的变量是______.(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由.答:A组:______B组:______.
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(1)“探究水分对种子萌发的影响”,就要设置对照实验,实验组与对照组水分的量不同,实验组种子干燥,对照组水分适量,适于种子的萌发;其余条件实验组与对照组完全相同,且适于种子的萌发.因此,实验组和对照组的变量就是水.
(2)A组两个烧杯内的种子数量不同,一个缺水、一个水分适量;这样两个烧杯作为对照实验就出现了两个变量,不符合对照实验变量唯一的原则,设计不合理.B组只有一组,缺乏对照组,其实验结果不能说明水分对种子的萌发是否有影响,这也不符合对照实验的原则,设计也不合理.
故答案为:
(1)水
(2)A组:不科学,理由是两个装置中种子的数量不相等,出现了两个变量
B组:不科学,理由是没有设置对照组
(2)A组两个烧杯内的种子数量不同,一个缺水、一个水分适量;这样两个烧杯作为对照实验就出现了两个变量,不符合对照实验变量唯一的原则,设计不合理.B组只有一组,缺乏对照组,其实验结果不能说明水分对种子的萌发是否有影响,这也不符合对照实验的原则,设计也不合理.
故答案为:
(1)水
(2)A组:不科学,理由是两个装置中种子的数量不相等,出现了两个变量
B组:不科学,理由是没有设置对照组
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