Question

幼儿在家表现怎么写

Answer 1

一、礼貌表现
二、饮食表现（是否自理，以及是否挑食）
三、电子产品类使用或未使用情况（最好不用，包括电视）。含使用了什么，各用了多长时间。
四、睡眠情况（几点睡，几点起）
五、学习情况（认了多少字，听了多少故事，数没数字）
六、游戏情况（自由游戏、与父母游戏，重点是与父母或小伙伴一起游戏的时间要有保障）
七、交友情况
八、家务或自己的小事务的情况。（能做的要自己做）
九、表扬情况。
十、批评或建议（只能批评大人不足的地方，千万别写孩子不足的地方。这与儿童心理学有关）
十一、希望和鼓励。
以上部分，能写得全，就写全，写不全，能写几条在老师那儿也能交差了。
不过我认为还是越全越好。这些评语要收集保存，对以后孩子的教育和沟通非常有用。

Answer 2

初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始一个全新的生活，从每天都跟在父母屁股后面跑，到现在要自己在幼儿园上学，谢谢老师一直以来的关照，我家的小宝贝到现在已经学会了很多事情，还懂得会说“妈妈辛苦了”，不过成绩上还是显得不好，还希望下学期要好好努力，好好跟小朋友们相处。希望老师能及时引导她，加强对她的管理，让她学会更多的东西。
　　谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励，看了老师写给**的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。
　　**是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间**都和爷爷奶奶在一起，缺少了与**之间的更多的交流与语言培养，**在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。
　　**在家常念的一句口号是：快乐小b班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!

Answer 3

对于幼儿而言，他们的认知主要是能够看得见的行为，所以，写孩子在家的表现的时候，多写具体的行为。比如，孩子吃完饭后主动帮助妈妈收拾碗筷，把碗筷拿到了厨房。妈妈刚回到家，宝宝就过来帮我拿拖鞋。这些具体的行为，老师看到后很清晰，孩子也知道了自己哪些行为做得好，哪些行为要改变。批评孩子时也是同样地道理。

Answer 4