
小学六年级数学问题:抓住不变量解决问题
请各位大侠帮忙小学数学,不要用方程,用不变量解决。“一杯糖水,糖占糖水的1/3,再加入16克糖后,糖占糖水的1/4,原来有糖水多少克”。对不起,打错了。。。。请各位大侠帮...
请各位大侠帮忙小学数学,不要用方程,用不变量解决。“一杯糖水,糖占糖水的1/3,再加入16克糖后,糖占糖水的1/4,原来有糖水多少克”。
对不起,打错了。。。。请各位大侠帮忙小学数学,不要用方程,用不变量解决。“一杯糖水,糖占糖水的1/5,再加入16克糖后,糖占糖水的1/4,原来有糖水多少克”。
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对不起,打错了。。。。请各位大侠帮忙小学数学,不要用方程,用不变量解决。“一杯糖水,糖占糖水的1/5,再加入16克糖后,糖占糖水的1/4,原来有糖水多少克”。
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水不变看作单位1
则原来糖占水的1/(5-1)=1/4
后来糖占水的1/(4-1)=1/3
所以原有水16/(1/3-1/4)=192(克)
则原有糖水192*(1+1/4)=240(克)
则原来糖占水的1/(5-1)=1/4
后来糖占水的1/(4-1)=1/3
所以原有水16/(1/3-1/4)=192(克)
则原有糖水192*(1+1/4)=240(克)
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4分之1-5分之1=20分之1
16除以20分之1=320(克)
其实这道题是求单位“1”,而单位“1”=分率的对应量除以分率
这道题目的分率是4分之1-5分之1,也就是20分之1,而20分之1的对应量就是16千克,其实刚开始我也不会做,是老师教我的,我也慢慢领悟了
16除以20分之1=320(克)
其实这道题是求单位“1”,而单位“1”=分率的对应量除以分率
这道题目的分率是4分之1-5分之1,也就是20分之1,而20分之1的对应量就是16千克,其实刚开始我也不会做,是老师教我的,我也慢慢领悟了
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原本 糖:水:糖水 = 1:4:5 》1*3:4*3:5*3
后来 糖:水:糖水 = 1:3:4 》1*4:3*4:4*4
已知水前后的量不变,取他们最小公倍数都为12等分
后来的糖(4)-原来糖(3) = 增加1等分
又已知糖增加16克
故1等分=16克
所以,原有全部糖3等份,即为原有3×16=48克
后来 糖:水:糖水 = 1:3:4 》1*4:3*4:4*4
已知水前后的量不变,取他们最小公倍数都为12等分
后来的糖(4)-原来糖(3) = 增加1等分
又已知糖增加16克
故1等分=16克
所以,原有全部糖3等份,即为原有3×16=48克
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加糖前水占1-1/5=4/5,加糖后水占1-1/4=3/4,因为水的重量不变,得加糖前水的重量与加糖后水的得量之比是3/4:4/5=15:16,即加糖后糖水的重量是加糖前糖水的重量16/15,以加糖前糖水的重量为单位“1”,所以原来糖水的重量是:16÷(16/15-1)=240(克)
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题目说“加入16克糖后,糖占糖水的1/4”原来糖占糖水的1/5,那么
加入的16克糖水=1/4-1/5
=1/20
加入的16克糖水相当于原来有糖水的1/20,就把16除以1/20等与320
答:原来有糖水320克
加入的16克糖水=1/4-1/5
=1/20
加入的16克糖水相当于原来有糖水的1/20,就把16除以1/20等与320
答:原来有糖水320克
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