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语文课的学习方法有哪些?
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语文学习是提高语文素质和语文能力的过程。主要在两方面:多读多写。多读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。要多读课文,课外还要多读名著及报刊文章、名人传记等。课外阅读可以提高理解能力,可以开阔眼界,可以获取新知识,可以提高写作能力,可以终身受益。当然首先要充分地利用课文。课文是无声的老师。在读文章的过程中,要思考“写了什么”、“怎么写的”、“为什么这样写”。课文有阅读提示和指导,课文之后还附有一些注释,它们可以解疑答惑,帮助积累知识,提高阅读理解能力,也是积累语文基础知识和作文素材的手段。老师在课堂上对课文的讲解分析,可供参考,你也可以有自己的理解与老师同学交流。多写,要注意每天练练笔,如写日记随笔,记记当天的事,记记所见所闻,还要对此发发议论。当然作文还是讲究一点“法”的。要注意一点写作技巧。比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么。文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这是最起码的要求必须做到。到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章也就大功告成了。写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。只要坚持了多读和多写,一定可以提高语文能力和素质。另外,要注意文言文阅读水平的提高。文言文水平对升学考试有用,中考高考卷中文言文占分不少。对提高自身素质(国学水平、文化水平、文字水平等)都有很大的好处。学习文言文,除掌握课文(达到字字落实,弄清特殊语句)外,建议读一本杨振中编的《文言文启蒙读本》(上海辞书出版社出版),里面有数百篇文言短文,并有注释和练习。胸中有那么多篇文言文,何愁语文水平不提高。
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